herzberg(허즈버그)동기-위생이론
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- 목차
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Ⅰ. 동기부여의 개념
1. 동기부여의 개념
2. 동기부여 관련내용
Ⅱ. 허즈버그의 동기-위생이론
1. 이론적 배경
2. 동기-위생이론개념
3. 비판점
Ⅲ. 결론 및 평가
1. 학교조직에의 시사점
- 본문내용
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인간은 사회적 동물로써 다양한 사회조직을 만들어 구성원이 되어 조직과 관련을 맺고 생활하면서 자아실현의 과정을 밟아가는 것이다. 조직의 구성원인 각 개인은 조직을 통하여 자기 자신의 목표를 실현하고, 동시에 조직은 개인을 통하여 그 목표를 실현하는 관계에 있다. 어떤 조직의 지도자도 그 조직 구성원의 행동을 정확하게 이해하기 위해서는 그 동기를 이해하지 않으면 안 된다.
동기부여의 개념
1) 정의 - 행동을 활성화시키고 방향을 짓는 그 무엇이다. 인간행동의 활성화, 방향제시, 유 지를 할 수 있게 해주는 것이다.
2) 동기의 기능 - 강화적, 발생적, 지향적 기능을 한다.
3) 동기 이론의 원리 - 높지만 성취 가능한 최적목표를 제시할 때 동기가 극대화된다.
강한 동기는 여러 목표에 기초를 두기
- 참고문헌
- 가장 쉬운 GLORY 교육학-교육행정, 김영광 교수 / 영광선교센터 출판, 2007발행
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