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자료와 학습 매체를 요구할 때는 이를 제공하여 주어야 하며 지도자는 학생들이 과제를 해결하는데 지도 조언이 필요하다면 기능을 개발할 수 있도록 도와주어야 한다.3. 수업 개선과 집단 탐구 학습의 실제집단 탐구 수업 모형이 모든 교과, 모든 영역을 충족시킬 수 없다 하더라도 학생들에게 수업 중 무거운 부담을 주었던 개인 탐구 의존에서 탈피해서 집단으로 탐구를 함으로써 즐겁게 배울 수 있고, 협력해서 배워가는 활동을 통해 개인 탐구의

와 사진』 전은 세계의 다양한 사진 작업과 논의를 보여줌.-20C 사진사에서 하나의 분기점이 된 이 전시는 사진매체의 새로운 비평이론과 역사 서술에 주목함.제 1차 세계대전의 충격에 자극을 받은 바이마르 독일의 시각문화는 다양한 형태의 사진과 영화이미지에 많은 관심을 보임. 1907년에 창립된 독일공작연맹을 위해 기획한 ‘영화와 사진’ 전은 200명 이상 사진가들이 1200점의 작품을 전시한 방대한 범위의 전 세계 사진 작업을 보여주는 전시였

지도하에서 아동․학생은 자신들의 잠재가능성을 최대한 실현하게 된다.교육의 3요소 중 가장 중요한 요소이며, 학교는 학생이나 아동이 자기의 소질과 흥미에 따라 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 하여야 한다. 학생, 자녀, 청소년, 주부, 노인 등이 교육의 객체에 속한다. 매개체는교재, 도야재로서 학생의 성장․발달을 촉진하는 수단적 가치를 지닌 문화재와 경험적 요소를 의미한다. 교육의 매개체는 교육의 주체와 교육의 객체를 연결해 주는 역

자료가 소실되고 말았다. 박으로 만든 가면도 공연 후 소각해 버렸으니 남아 있을 리가 없고, 해방 후 동부리 동사무소에 오동나무 가면이 있었다고는 하나 현재 찾을 길이 없으니 언제 제작된 것인 지도 모를 뿐이다.민속학자 최상수씨는 년에 공연된 자인 단오제를 관람하고 그의 저서 한국의 민속놀이 에 “자인 단오제”란 제명으로 글을 쓴 적이 있다. ‘단오날 가장행렬, 여원무, 제사를 지낸 뒤에 여흥이 벌어졌는데 그중에 광대들의 소리와 춤,

지도하는 것도 매우 중요하다.4) 자연환경산, 강, 바다, 호수 등의 생태계 조사, 환경오염 실태조사, 동식물 관찰, 지역사회의 자연환경 조사활동 등이 이에 속하며, 계절과 지역의 특성을 고려하여 실시하여야 한다. 또한, 학생들이 오고 가는 과정에서의 교통안전, 각종 해충 및 안전사고 예방에 각별히 주의하여야 한다.5) 전통문화지역의 전통과 문화를 접함으로써 조상의 슬기와 얼을 본받고 이를 계승하여 발전시키려는 노력과 우리 고유의 미