수리논리논술[개표과정]제시문

논리력․사고력․창의력․학업적성․인지정도 등에 관하여 심층면접으로 실시○ 공통면접에서는 주로 인성과 가치관, 논리력과 표현능력을 평가하는 문제들이 출제되며, 계열별 학업적성면접에서는 어떤 결론에 이르는 수험생의 문제해결 능력과 그 능력의 사용 과정을 평가할 수 있는 문제들이 출제된다. 예를 들면 문제에서 제시된 두 가지 의견 중 하나를 선택하고, 그 이유를 설명하는 방식이다. 또한 대부분의 질문에 심층적인 보충질문을 추가

논술미디어의 이해/ 논술로 바라본 미디어/ 미디어의 세상 읽기(2) 논술 지도사 한우리는 논술지도사를 고등학생의 논술실력 배양을 목표로 하는 전문 지도교사라고 정의 하고 있다. 논술지도사 양성과정은 대학 입시를 위한 통합교과 논술 및 토론식 의사표현 방법의 다양한 특성들을 정확히 이해하고, 독서 토의 토론 등의 활동을 통해 고등학생에게 그 지적 수준에 걸맞은 분석적 종합적 사고력, 논리적 비판적 사고력 등 다양한 사고력을

논술 자료집ok Ⅰ. 논술이란 무엇인가? 1. 논술의 개념과 성격 가. 논술의 개념 나. 논술의 성격 2. 논술의 핵심 10 가지 (서울대 제시) 3. 논술의 채점 기준 5 가지 Ⅱ. 논술의 기초 연습 1. 개념 및 명제 체계 세우기 2. 비문 고치기 3. 오류 밝히기 4. 논증 구조 밝히기 Ⅲ. 논술문 작성 과정 1. 논제 및 제시문 분석 2. 구상 및 개요 작성 가. 구상 나. 개요 작성 3. 논술문 쓰기 가. 서론쓰기 나. 본론쓰기 다. 결론쓰기 4. 퇴고 Ⅳ. 실전 문제 1. 인문

수리논술 기출문제를 살펴보면 고려대, 연세대가 모두 수시 논술에서 사실상 본고사에 가까운 형태의 논증형 문제와 계산형 문제를 출제했다는 사실을 알 수 있다. 내용면에서는 교과서 내용을 주로 다루고 있어 정상적으로 교과과정을 이수한 학생이라면 충분히 풀 수 있는 문제였지만, 문제의 수준은 상당히 높았다. 단순지식 암기로는 풀 수 없는 수리과학적 사고력을 요하는 문항들이었다. 반면 서울대 정시논술은 2008학년도와 마찬가지로 제시문

제시문에서 공통적인 주제어를 생각해내도록 조금 어렵게 제시하였다. 두 문 제 모두 간결한 단어로 답할 수 있다. ② 직접화법에 의한 질문으로 한다.:간접화법은 질문의 내용을 모호하게 한다. 문제 2처럼, ‘공통된다고 생각하는 주제어’가 아닌 ‘공통된 주제어’라고 표현하는 것이 더욱 그 뜻이 명확하다. ③ 교과서에 있는 구, 절의 형태와 같은 문장으로 질문하지 않는다. :교과서뿐만 아니라 다른 참고서에 있는 문항과 같은 질문이 되지 않