Smith & Ragan 모형

모형인 것이다. 타일러(R. W. Tyler)의 합리적 교육과정 개발 모형은 논리적이면서 체계적으로 교육과정 개발을 유도키 위해 교육기관에서 교육과정과 수업프로그램을 해석, 분석하기 위한 이론적 근거로 제시한 것이다. 타일러의 합리적 교육과정 모형은 교수설계 분야에서 Dick & Carey 모형과 Smith & Ragan 모형과 같이 쓰이고 있다.학교 교육에서 교육과정의 중요성과 교육과정의 주 핵심인 교과서의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 학교 교육과

기 업 교 육 론피자헛 매니저 교육Ⅰ.분석(Analysis)1.학습 환경 분석2.학습자 분석3.학습과제 분석4.평가문항의 작성Ⅱ.전략개발(Strategy)1.조직전략2.전달전략3.관리전략4.수업의 개발Ⅲ.평가(Evaluation)목 차1. 학습 환경 분석분석(Analysis)사원 연수원사원 교육팀매니저 교육 대상자신입사원교육, 인재양성, 승진관리, 사원평가 등을 중심으로 ‘함께 성공하는 문화’를 모토로 즐거운 일터를 만들어 나가기 위해 조직첨단기기 및 각종 강의 편

모형- R(require) 학습자 참여 유도를 위한 모둠활동직접적인 관찰과 함께 학습 전략(플래시를 이용한 안전규칙 익히기) 사용에 대해 검토한다. 모둠활동을 통해 바람직한 행동을 재 진술하며 역할 수행이나 상황 논의를 유도한다. - E(evaluate) 평가와 수정오 개념에 대한 피드백 및 교정 과 수업 scenario절차교수자활동학습자활동시간교수-학습자료지도시유의점

모형화 될 수 있음▫ 인식주체에 의해 결정▫ 인간의 정신적 활동에 의존▫ 마음의 생성물▫ 상징적 과정들이 실재를 구성▫ 구조는 경험과 해석에 의해 결정마음(mind)▫ 상징의 처리자▫ 자연의 거울▫ 상징들을 조작하는 추상적인 기계▫ 상징들의 형성자▫ 자연의 지각과 해석자▫ 실재를 구성하는 개념적 체제사고(thought)▫ 인간의 경험과 독립적(disembodied)임▫ 외부 실재에 의해 통치됨▫ 외부 실재를 반영함▫ 추상적 상징들을 조작

모형은 동족으로 구성된 토착 사회와 관련이 있으나, 그 과정은 관광에 관련해서 관찰될 수 있고 거기에서, 주인 지역사회는 그들의 지역사회 내에서 발생하는 관광객 행위와 인접한 그들의 사업을 유지시키기 위해서 ‘모방하는 전략’을 발전시킨다. 하지만, 새로운 안정 상태의 성격을 나타내고 있는 모형 내에는 아무것도 없다. 어떤 사회에서는, 전통적인 가치는 주인과 손님 사이의 차이를 한정한다는 점에서, 새로운 환경 안에서 오래된 가치의