[교육사회학] 입학사정관제 실효성 검토

교육의 기회를 부여한다는 차원에서 적극 검토되어야 한다. 또한, 사회적 약자에 대한 배려적인 차원의 입학 제도를 정부가 장학금 지급 등으로 지원하는 것이기에 제도 자체에 대해서는 비판의 여지가 없다. 중요한 것은 이러한 본래의 취지를 발현하기 위한 면밀한 계획과 검토이다. 더 나아가 저소득층 자녀의 대학 입학에만 초점을 맞추는 것이 아니라 졸업까지의 지원을 하는 데에 있어서 실효성 있는 대책을 강구할 것인가가 중요하다. 예를 들어

교육사회학PBL보고서3. 사교육 열풍과 학업성취와의 관계목차1)서론.2)본론. (이론 또는 선행연구 고찰, 연구 결과의 제시, 연구 결과의 논의 및 해석)1-1. 사교육 시장의 규모1-2. 계층에 따른 사교육비용1-3. 경제적 비용 이외의 비용2-1. 사교육과 학업성취와의 관계2-2. 사교육 열풍이 공교육에 미치는 영향2-3. 우리나라의 교육제도와의 관계3-1. 이명박 정부의 주요 정책3-2. 정부와 학교의 노력3-3. 교사의 역할3)결론.4)자료출처5)첨부문서.1) 과

교육기회의 균등성 실현은 대한민국 정부 수립이후 교육부문에서 가장 중시해온 정책적 가치였다. 중등교육의 수월성과 평등성, 김경근이러한 수월성과 평등성에 대하여 고교 평준화 정책과 대안학교를 중심으로 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 고등학교 평준화 정책1.1. 평준화의 개념고교 ‘평준화’ 제도(이하 평준화)는 학생을 선발하는 제도이다. 교육인적자원부, 2003초중등교육법 시행령 제 77조 1항에 따르면, 각 고등학교의 입학 전형은 해당

교육, 직업기술교육 중심 대학     등 모집계열에 따른 다양한 입학전형     개발) ․ 대입전형 전문화 체제 강화    (“입학사정관제” 도입)실업계 및 예체능계 고교․ 실업계 정원외 특별전형 미진 ․ 실업계 정원외 특별전형 활성화 ․ 예․체능계 수능 최저자격기준 완화● 사회통합을 유도하는 전형 활성화  #1818462954   #1818462955  현 재개선안 사회통합을 유도하는 전형 활성화․ 사회적 소외계층에 대한 배려 부족 ․ 농․어촌 특

교육을 목적으로 세워졌으며, 2007년 9월 현재 전국에 24개 고등학교가 있다. 각 학교마다 설치되어 있는 과정이 다르다. ●체육계열 특목고 (체육고등학교) - 체육에 대한 전반적인 지식과 기능을 공부하여 국민체육진흥에 일익을 담당할 체육인 양성을 목적으로 세워졌으며, 2007년 9월 현재 전국에 15개 고등학교가 있다. 주로 개인 체육종목을 위주로 입학생을 받는다. ●공업계열 특목고 - 공업에 관한 기초지식과 기술을 습득하여 첨단, 산업사회에 기