은자의 황혼(교육방법 B)-감상문

교육은 사회의 관습 및 덕목을 내면화시킴으로서 개인의 도덕적 자질을 향상시키는 데에 목적이 있으며 따라서 모방, 동일시, 강화 등의 방법이 주로 적용된다. 반면에 후자의 입장에서 도덕교육의 목표는 개인의 인지적 사고 및 판단력을 증대시키는 데 있으며 따라서 도덕적 문제 상황에 대한 인지적 갈등에 참여하거나 상대의 입장이나 객관적 입장에서 사고할 수 있는 역할 수용의 기회를 갖게 하는 도덕방법이 활용되어 왔다.초기 도덕이론이나

교육목적을 건강한 신체와 극기, 정신배양, 자율속에 엄격한 통제를 통한 강인한 용맹성을 띤 전사를 양성함에 있었다.즉 ① 국가수호를 위해 개인의 군사적 능력 배양② 국가의 명령과 법률에 절대 복종③ 정신 교양보다 신체적 교육을 중시하였다.또한 교육내용으로는 체육, 무용, 음악, 3Rs, 승마, 씨름, 투창, 권투 등을 중시하고 교양은 경시되었는데 이는 인내심, 복종심, 충성심, 용기의 함양에 치중하였음을 의미한다. 교육방법은 출생시 장로

방법으로 펼칠 수 있는 영역이 될 것이다.부록< J.R.R 톨킨, 그는 누구인가? > 환타지 소설의 거장. 톨킨으로부터 환타지 소설의 역사는 시작되었다. 특히 그의 『The Lord of The Ring』은 오늘날까지 환타지 소설의 고전이자 전형으로서 널리 읽혀지고 있다. 톨킨은 1892년 1월 3일 남아프리카공화국의 오렌지 프리 스테이드에 있는 블로엠폰테인이라는 곳에서 태어나 4세가 되던 해 어머니와 남동생과 함께 영국으로 이주해 갔다. 아버지께서 열병으로 돌아

교육” b. 중기의 사상: “아래로부터의, 안으로부터의 교육” c. 후기의 사상: 밖으로부터의 교도와 안으로부터의 계발과의“변증법적 통일”이라고 볼 수 있다. ② 교육 이념적 이론 “삼육론”이란 머리, 가슴, 손으로 상징되는 지능력, 심정력, 신체력을 고루 계발하고, 또 세 힘이 조화를 이루어, 하나의 인간적인 힘이 되게 부추겨 주는 작용이 교육이라는 이론을 말한다. 삼육론 안에서의 기초도야 방법론을 살펴보면 다음과 같다.   a. 기능력

교육의 목적㉠최종;도덕적 품성도야(5도념)㉡중간;흥미(6흥미)*5도념ⓐ내면적자유의 이념;한계의 의지가 도덕이 되려면 자신의 도덕적 판단에 일치ⓑ완전성의 이념;한계의지가 강력,충실,조화를 유지하는 상태ⓒ정의의 이념;두개의 의지가 서로 침범하지 않고 양보하는 사회ⓓ호의의 이념;타인의 행복을 자신의 의지의 대상으로 삼는 것ⓔ보상의 이념;선한행위는 상을 주고, 악한행위는 벌을 줌교육 방법(3)관리;인간의 신체적,감각적인 욕망을