[형태론] 제2장 국어의 특징 요약

국어 교과서 어휘 분석 - 제 7차 교육과정을 중심으로- = 진주 교육대학원, 초등국어 전공, 변은주5. 문맥 단서를 활용한 어휘지도 방안 연구 = 제주 교육대학원, 초등국어 전공, 임숙경6. 놀이학습을 통한 국어 어휘지도 방법 연구= 춘천 교육대학원, 초등국어 전공, 이정란7. 텍스트 낱말을 활용한 어휘 지도 방법 연구 = 춘천 교육대학원, 초등국어 전공, 정흥교8. 어휘력 신장방안 연구 - 초등학교 3학년 읽기를 중심으로-= 전주 교육대학원, 초등국어

국어교육 전공1997년 2월텍스트 의미 구조의 과정 중심 분석 방법 연구A Study on the Method of Process-driven Analysis in Text Structure 지도교수 이 논문을 교육학 석사학위 논문으로 제출함대 학 교 대 학 원국어교육학과 국어교육전공1997년 2월의교육학 석사학위 논문을 인준함심사위원장 인심 사 위 원 인심 사 위 원 인대 학 교 대 학 원1997년 2월< 목 차 >논문 요약제 1 장 서론 11. 연구의 필요성과 의의 12. 연구 방법 및 범위 63. 연구사 9제 2 장 텍스

< 목 차 >제2장 국어의 형성제1절 고조선p. 1제2절 부여계와 한계p. 1 ~ 2제3절 고구려어p. 2 ~ 4제4절 백제어p. 4 ~ 5제5절 신라어 p. 5 제6절 삼국어의 이동 p. 6제7절 중세국어p. 6 ~ 7제8절 국어사의 제단계p. 7제3장 문자 제1절 한문의 정착p. 8제2절 고유명사 표기p. 8 ~ 9제3절 이두 p. 10 ~ 12제4절 구결p. 12 ~ 13제5절 향찰p. 13제6절 훈민정음p. 13 ~ 15 제4장 고대국어제1절 자료 p. 16 ~ 17제2절 표기법p. 18 ~ 19제3절 음운p. 19 ~ 22제4절 한자음p. 22 ~ 2

국어형태론 연구』, 원광대학교 출판국.(2006), 『국어 어문 규정집』, 대한교과서주식회사.김일병(2005),「한자 합성어의 구조와 형성에 대한 연구」.서정수(1990), 「합성어에 관한 문제」.이관규(1999), 『학교문법론』, 월인.이익섭(2005), 『국어학개설』, 학연사.이익섭․채완(2006), 『국어문법론 강의』, 학연사.이태욱, 2005년 2학기 “중세 국어 강독” 수업 자료.임지룡 외 6인(2006), 『학교문법과 문법교육』, 박이정. ※참고 싸이트국립국어연구

국어, 한문과 기타 교과목에서 敎授한 사항과 學徒의 日常 見聞한 사항 及 處世에 필요한 사항을 기술케 하되 其 行文은 평이케 하고 취지를 명료케 함을 요함이라. 習字에 用하는 漢字의 書體는 楷書書하는 時는 其 字形 급 字行을 正케 함을 要함이라 (施行 規則 제2장 敎科 及 編制 제1절 敎則 제9조). 위에서 살펴본 국어 교과과정으로 미루어 보아 국어 교과 교육의 목표와 내용에 대한 연구가 이 시기에서 이루어졌음을 짐작할 수 있다. 그러나 일제