[체육교육] 재활 운동처방

교육을 교육인적자원부가 감당하고 있기 때문이다. 학생상담사업에 대한 관심은 해방 후 한국전쟁을 거치면서 자연스럽게 형성되었다. 즉 일제의 교육체제가 무너지고 새로운 교육체제가 들어섰고 한국전쟁의 혼란을 겪으면서 사회는 급변하여, 새롭게 등장하는 학생문제를 접하게 되었을 때 생활지도운동, 상담운동이 자연스럽게 전개되었다. 대학교수들에 의해 학교고사에게 소개되었던 생활지도운동은 1958년 교도교사강습회를 개최하게 하여 학

재활 및 처방의 의학적 모델 아래에서 계속 발전되고 있다.3) 장애인 체육의 가치 (1) 건강과 체력증진을 포함하여 치료에 효과적인 수단이다 : 체육은 질병에 대한 예방과 치료의 수단뿐 아니라 장애인의 잔존기능 회복과 장애부위에 대한 치료적 수단이 된다. (2) 신체의 기능증진과 발달을 위한 수단이다 : 장애인들이 참여하는 스포츠는 기능증진과 관절의 가동범위를 증가시키며 신체기능 발달과 운동능력을 향상시키는데 효과적이다. (3) 심리적

재활 또는 애슬래틱 재활이란 심신의 기능을 다시 활성화시키는 의미로서, 일반적 장애가 있는 사람이 주어진 조건 하에서 최대한의 신체적, 정신적, 사회적 능력과 그의 취미, 직업, 교육 등의 잠재적 능력을 발달시켜 주어 가능한 한 정상에 가까운 생활을 할 수 있게 하고, 운동선수의 경우 부상 및 상해를 당했을 때 빠른 시일 내에 복귀하는 것을 목적으로 실시한다. 또한 부상자를 안전하게 체력 향상시키는 트레이닝은 건강한 사람의 입장에서는

재활영역에 대한 연구 성과의 환원(9) 스포츠를 통한 장애인에 대한 이해와 인식도 고취(10)장애인에게 필요한 체육1) 진정한 체육목표2) 특수체육의 역할1장 장애인 스포츠의 발전과 역사1. 세계 특수체육의 역사(1)고대의 치료 운동장애인의 신체적 재활을 위하여 이미 B.C.3000년경의 고대 이집트인은 의학적 관리하의 훈련과 운동이 부상당한 사람의 사지의 회복에 대단히 효과적이라는 기록을 남기고있다. 쿵푸는 B.C.2700년 경 도가에 의하여 처방

체육스포츠를 통한 장애인의 교육역사적으로 장애인을 위한 교육의 발달은 고대와 중세에 이르기까지 장애인에 대한 보호사상의 일단이 민족에 따라 도덕규범이나 종교관 속에 부분적으로 엿보이긴 했으나 역시 장애인에 대한 동정심과 차별적 태도가 지배적이었다.이러한 전근대적인 장애인관을 시정, 극복하고 장애인의 재활 가능성을 모색하게 한 주요한 사상적 추이는 르네상스 이후 인본주의 교육사상의 대두로 인한 인간성회복운동과 종교