[미술교육][평면표현]미술교육의 역할,목적, 미술교육의 현황, 평면표현의 특징,발달과정, 평면표현의 발달단계, 평면표현과 입체표현

미술교육(한국전통미술지도)의 전통미학습1. 곡선미2. 자연미3. 백색미4. 전통색채미(담조미, 오방색의 미)5. 익살미Ⅴ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 도자기감상학습1. 주자료1) 적용 대상 및 특징2) 자료의 내용3) 제작 방법 4) 활용 방법 5) 교육적 효과2. 보조 자료1) 적용 대상 및 특징2) 자료의 내용3) 제작 방법 4) 활용 방법 5) 교육적 효과Ⅵ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 민속문양학습1. 민속무늬 응용과정2. 우리무늬 패턴화

표현되었고 사람의 모습도 옆을 본 모습이 잘 그려져 있다. 즉, 그리스인들은 ‘관찰’을 통해 얻어낸 인체에 관해 알고 있는 바를 전부 그림 속에 옮겨 놓으려 했다고 볼 수 있다. 2. 중세미술A. 창작측면에서의 중세미술중세 미술가들의 목적은 미적 가치를 표현하는 것보다 믿음을 같이 하는 이웃에게 성서의 내용과 그 의미를 전달 하는 것이었다. 즉 기독교적인 신앙의 전파에 있어서 글을 모르는 사람에겐 회화가 책의 역할을 대신해주는 것이었

입체전시3)특수전시가)디오라마 전시나)파노라마 전시다)아일랜드 전시라)하모니카 전시마)영상 전시바)참여 전시Ⅳ.사례분석1.스와로브스키 크리스털 월드 2.현대카드 리테일 브랜드죤3.샌프란시스코 현대미술관(San Francisco Museum of Modern Art, SF MOMA) 참고문헌Ⅰ.개요전시공간이란 전시 및 열람을 목적으로 하는 공간의 총칭이다. 전시의 목적으로는 예술품 감상, 아이들 교육, 계몽, 고지, PR 또는 여가, 판매, 서비스 등 폭 넓은 범위에 걸쳐 있

과정이 구성되고 운영되어야 한다.여기에서는 현 미술 교육과정을 살펴보고, 새롭게 개정된 내용을 비판하면서 앞으로 우리나라의 미술 교육이 나아가야 할 방향을 제시해 보고자 한다.2. 본론- 현재 미술 교육과정의 현황 ; 내용과 특색미적 체험, 표현, 감상의 미술 영역이 학교 급별 수준에서는 어느 정도의 범위와 수준으로 접근해야 하는가를 미술과의 성격에서는 다음과 같이 제시하였다. 미술 교과 내용은 교과의 특성과 학생의 발달 단계를

교육 중에 포함되어있다. 창 의력이란 근육과 같아 훈련하면 조금씩 커지기 때문에 이를 사원 교육 중에 하나로 포함 시킨 것인데, 구체적인 창의력 훈련은 연기 실습, 팬터마임 과정이다. 애니메이션의 캐 릭터를 표현하기 위해 직접 캐릭터가 되어 연기를 해보거나 그 캐릭터와 관련된 동물을 관찰, 해부 등을 통해 그 동물을 완벽하게 파악하고 그러한 전문 실습과정을 바탕으로 캐릭터를 표현하니, 영화에서 그 캐릭터가 살아 있다는 표현은 당연한