[미술과][미술교육][미술학습]미술과(미술교육, 미술학습)특성,목적,영역,내용, 미술과(미술교육, 미술학습)협동학습,교수학습계획,평가

평가), 수학교육평가(수학과평가), 과학교육평가(과학과평가), 사회교육평가(사회과평가), 음악교육평가(음악과평가), 미술교육평가(미술과평가) 분석Ⅰ. 영어교육평가(영어과평가)1. 영어과 평가의 정의적 특성1) 환경적 조건의 고려2) 행동의 복합적 요인 배려3) 행동 특성의 종적 이해4) 편견의 배제5) 자기 수정과 발전에 대한 인식2. 영어과 평가의 원리1) 영어과 교육 과정2) 평가 결과의 처리 및 활용Ⅱ. 국어교육평가(국어과평가)1. 평가 계획

교육평가(수학과교육평가) 분석Ⅰ. 미술교육평가(미술과교육평가)1. 미술 교육과 평가2. 미술과 평가의 필요성Ⅱ. 체육교육평가(체육과교육평가)1. 체육과의 평가1) 기다리고 바라는 형성적 평가2) 형성적 평가를 하기에 유리한 체육 수업2. 평가의 기본 방향3. 내용 영역별 평가4. 평가의 방법5. 평가의 활용Ⅲ. 국어교육평가(국어과교육평가)1. 기본 방향2. 기본 원리1) 발달적 교육관에 근거하여 평가를 계획하고 실천해야 한다2) 교수학습 방

교육평가(사회과평가), 도덕교육평가(도덕과평가), 미술교육평가(미술과평가), 체육교육평가(체육과평가) 분석Ⅰ. 국어교육평가(국어과평가)1. 말하기 영역2. 듣기 영역3. 읽기 영역4. 쓰기 영역5. 언어 영역6. 문학 영역Ⅱ. 영어교육평가(영어과평가)1. 총괄 평가2. 과정 평가Ⅲ. 수학교육평가(수학과평가)1. 수학과 평가 원리2. 평가 방법1) 지필평가2) 과제장3) 학습 관찰 기록Ⅳ. 과학교육평가(과학과평가)1. 과학과 평가 문항 개발과 교수․학

국어과평가(국어교육평가), 영어과평가(영어교육평가), 수학과평가(수학교육평가), 과학과평가(과학교육평가), 사회과평가(사회교육평가), 미술과평가(미술교육평가), 체육과평가(체육교육평가) 분석Ⅰ. 국어과평가(국어교육평가)1. 기본 방향2. 기본 원리Ⅱ. 영어과평가(영어교육평가)1. 평가의 목적2. 평가 내용3. 평가의 기준Ⅲ. 수학과평가(수학교육평가)1. 교수․학습 전개1) 수준별 교육 과정을 효율적으로 운영하기 위하여 다음 사항에 유의

미술교육)의 교육중점과 역할, 초등학교 미술과(미술교육)의 기본방향, 초등학교 미술과(미술교육)의 내용과 교수학습방법, 초등학교 미술과(미술교육)의 평가, 일본의 초등학교 미술과(미술교육) 교육사례 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술과(미술교육)의 교육중점Ⅲ. 미술과(미술교육)의 역할Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 기본방향Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 내용Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 교수학습방법1. 미술과의 연간 교수․학습 계획의