특수형태근로종사자의 산재법상 보호

노사관계론 - 특수형태근로종사자 라는 이름의 학습지교사-목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 주제 선정이유Ⅲ. 특수형태근로종사자의 개념1. 정의2. 특수고용노동자의 유형Ⅳ. 학습지 산업 및 학습지 교사 현황1. 학습지교사 실태2. 학습지 노동조합현황Ⅴ. 학습지교사의 근로자성1. 학습지교사의 근로자성에 대한 법적 근거2. 근로자성의 부인 근거3. 근로자성의 인정 근거Ⅵ. 특수고용노동자의 보호를 위한 법제도 개선방안1. 근로기준법상의 ‘근로자’

근로자로서 보호 받아야 하는 지위에 있는 자들이 경영 전략에 의해서 기존의 근로자와는 다른 특성을 띠고 있다는 이유로 근로자로서 보호 받지 못한다는 점에 문제가 있다고 생각한다.또한 현재 우리나라에서는 근기법상 근로자성이 부정되면 개별근로관계법상 아무런 보호를 받지 못하고 있다.(all or nothing) 특수형태근로 종사자들이 독립적 노동의 모습을 가지고 있다고 해서 근로자성을 부인하고 노동법상 아무런 보호를 하지 않고 있는데, 이들

서론1.산재보험제도2.특징3.적용확대 과정4.수행 체계본론1.산재보험 급여의 의의 및 종류1)요양급여2)휴업급여3)장해급여4)유족급여5)상병보험연금6)장의비2.산재보험의 적용3.적용대상4.적용현황1)연도별 적용현황2)업종별 적용현황5.현제도의 문제점6.정부의 개악시도7.개정안 주요내용8.사전승인제의 사례결론1.맺음말목 차서 론산재보험제도공업화의 진전과 함께 급격히 증가하는 근로자보호를 위해 1964년 도입된최초의 사회보험

근로자 근로시간이 짧은 자 : 단시간근로자 근로제공 방식 상이 : 파견, 도급, 용역, 호출 근로자 근로제공 장소 상이 : 재택근로자, 가내근로자(1) 독립성이 강한 경우 : 자발적인 비정규직 특수 고용직 : 학습지 교사, 보험모집인, 골프경기보조원(골프장캐디), 퀵서비스배달원 등 도급 또는 위임의 형태로 노무를 제공하며 독립된 사업자처럼 철저히 자신의 성과에 따라 수입을 얻게 되는 데 통상 이들을 특수고용관계 종사자라고 지칭한다

특수고용형태는 과업수행의 개별성이 높은 직종에서 시장 상황의 큰 변동을 계기로, 기업의 업무 외부화 전략에 의해 확산된 것으로 볼수 있다.’, 『특수고용직 노동권침해 실태조사보고서』, 국가인권위원회, 2006, 21쪽.에 있으며, 노동법상 근로자가 아니라는 이유로 노동법적 보호를 받지 못하고 있어 사회적 보호의 필요성이 높아지고 있다. 최근에는 법제정을 통한 보호방안에 대한 논의가 진행되고 있고, 현재 국회에는 ‘특수형태근로종사자의