[정신지체아 미술치료]정신지체아 미술치료의 실제,원리,표현활동,집단활동, 정신지체아 미술치료의 고려사항,장점,내실화방안 분석

활동․공동작업장 운영 및 각종 정보교환과 기타 여가활동을 할 수 있도록 하는 장소를 제공함을 목적으로 하는 시설’로 정의되어 있는 경로당은 2008년 말 현재 전국에 51,287개소이며 2008년 기준으로 약 134만명의 노인들이 등록되어 있다(보건복지부, 2008). 이는 우리나라 노인의 50%정도가 경로당을 이용한다고 할 수 있다. 그러나 실제 경로당이용자는 지역의 일부 노인으로 국한되어 있으며 사회경제적 수준도 제한적이다. 정부에서 경로당 난방비과

정신분석학적 측면 교육의 목적을 정신 분석적 원리를 사용하여 정서장애의 원인을 찾는 데 두며, 학업성취보다는 환경에 역점을 두고 교육한다. (2) 교육심리학적 측면 교육의 목적을 무의식적인 동기화와 갈등과 학업성취, 적극적인 표면 행동에 관심을 가지며, 투사와 창작예술활동을 통해 개별적인 욕구를 충족시키는 중점을 둔다. (3) 생태학적 측면 아동들의 행동이 위축되어 있을 때 바람직한 행동을 할 수 잇도록 사회 체계를 바꾸는 것에 목

정신지체인의 인지과정 및 구조적 특성은 개념 형성이 어렵고, 공간지각이나 시지각에 혼란을 일으키는 경향이 짙고, 주어진 어떤 상황이나 사태를 통찰하고, 분석하여 합리적 해결 방안을 모색할 수 있는 능력이 극히 부족하다. 또한 이들은 주의가 쉽게 산만해지고 주의 집중 지속시간이 짧으며, 일단 학습한 자료는 오랜 기간 기억할 수 있으나 단기 기억에는 결합이 있어 학습과제 수행에 심한 어려움을 겪는다. 그리고 지적 구조가 극히 경성이고

정신지체 장애학생을 위한 특수교육기관으로 장애 학생의 발달 특성을 교려하여 기본적인 생활 습관을 길러주며 정서적인 안정을 갖게 하고, 잠재적 생활 능력을 발취하도록 하며 나아가 사회적응 훈련 및 체험 학습을 통해 사회적 기능을 향상시키고 독립적인 시민으로 살아가도록 하는데 그 목적을 둔다. 4. 교육 방침 1) 학교 : 사랑과 즐거움이 있는 배움터 가정적인 분위기의 학교 학생중심의 다양한 교육 활동이 있는 학교 안정되고 깨끗한

활동 지원법에서 발견되는 문제점은 다음과 같다.정부는 사회경제적으로 취약한 중증장애인의 보호를 강화하기 위한 친서민 중심과제로서 ‘장애인활동지원법’을 추진하려 하지만 이는 기존의 활동지원서비스의 지원수준에서 크게 벗어나지 않아 문제시되고 있으며, 용어만 바꾼 격이라는 비판을 받고 있다. 무엇보다 대상자 선정에 있어 중요한 기준이 되는 인정조사표는 신체적 장애인에 집중되어 있어 정신지적자폐성장애인과 같은 정신적