[독후감]야생초편지 [황대권]

독후감 쓰기대회 (수행평가 반영)‘독서 기록장’과 연계하여 1학기에 한번 독서퀴즈와 독후감 쓰기 대회를 한다. 이 활동은 수행평가에 반영하며, 책은 ‘난쏘공’과 ‘신경림의 시인을 찾아서’등 추천도서에서 제한한다. 1학기에는 독서퀴즈, 2학기에는 독후감 쓰기대회로 정하고 실행한다. 4. 수업시간을 활용한 3분 말하기 말하기의 주제는 학생들의 흥미를 반영하여 자유선택으로 한다.(예를 들면 신문기사소개, 여행감상소개, 영화 소개, 책 소

독후감 발표 시간에 잘 표현해 내었고, 과학에 대한 자신감을 갖게 되었음. 7. (2학기) 과학이 만든 문명에 대해 상상하고 분석하기를 좋아하여 관련 분야의 책을 꾸준히 읽어옴. ‘해리포터 사이언스(정창훈, 이정모)’를 읽고 과학의 유쾌함을 찾아내고, ‘007 제임스 본드의 과학(로이스 그레시, 로버트 와인버그)’, ‘스타크래프트 속에 과학이 쏙쏙(최원석)’을 읽고 현실과 픽션 사이를 구분하는 과학적 안목을 갖게 됨. 과학의 한계와 미래 세상에

잡초에서 얻은 깨달음 -야생초 편지야생초 편지라는 이 책은 초등 과학 교육2의 권장도서 목록에 실린 것을 보기 이전에 (몇 권 되지는 않지만) 겨울 방학동안 읽은 책 중의 한권이다. 그 당시 이 책을 접했을 때도 작가 황대권씨의 야생초를 통한 인생 사색에 감동받고 느낀 점이 많았는데 이번 레포트를 통하여 또 한 번 그 의미를 되새길 수 있는 좋은 기회를 갖게 된 셈이다. 처음에 책의 제목만을 보고 야생초에 대한 생태가 서술되

야생초 편지-황대권을 읽고r야생초 편지-황대권을 읽고황대권 -1955년 서울에서 출생하여 서울농대를 졸업하고 뉴욕 소재 사회과학대학원에서 제3세계 정치학을 공부하던 중, 학원 간첩단 사건에 연루되어 무기징역을 선고받았다. 2001년 6월 8일 MBC 이제는 말할 수 있다를 통해 국가기관에 의한 조직극이었다고 사건의 진상이 세상에 널리 밝혀졌지만, 그때는

야생초라고 할 지라도 가만히 십분만 들여다보면 그렇게 소박해 보일 수가 없다. 자연 속에는 생존을 위한 몸부림은 있을지언정 남을 우습게 보는 교만은 없거든 우리 인간만이 생존 경쟁을 넘어서서 남을 무시하고 제 잘난 멋에 빠져 자연의 향기를 잃고 있다. 남과 나를 비교하여 나만이 옳고 잘났다며 뻐기는 인간들은 크건 작건 못생겼건 잘 생겼건 제 모습 꽃만 피워내는 야생초로부터 배워야 할 것이 많다. 이 부분을 읽고 나서는 사람이 정작 야