국어과교육과정(국어교육과정)내용구성,교재구성, 국어과교육과정(국어교육과정)수행평가,교수학습방법

내용에 대해서도 처음에는 겉으로 드러나는 외적 행동에 관심을 보이 다가 점차 보이지 않는 동기, 원인, 발단 등을 더 중요하게 이해하게 된다. 아동의 발달에 대한 교사의 이해는 국어교육에서의 지도 내용과 방법을 체계적으로 구성하는데 기초가 될 것이다.(3) 국어 교과의 지도 내용에 대한 이해국어 교사는 국어 교과에서 무엇을 지도하여야 할지에 대하여도 전문적인 식견과 안목 그 리고 지식을 갖고 있어야 한다. 국어 교과에서 지도하여야 할

교수법4) 의사소통 접근법5) 공동체 언어 교수법6) 토의 학습1) 극화학습 수업 모형-극화학습 모형이란?과거나 원거리 상태의 사건, 경험, 학습내용이나 사상적 내용을 극으로 재생하여 현실에 접근시켜 이해를 확실히 하려는 방법으로 이것을 학습 속에 끌어 들여 학습의 효과를 꾀하는 것이 극화학습이다. 극본교재나 비 극본교재를 극으로 재구성하여 학습할 수 있다.- 극화모형 학습의 전개 방법가. 극본교재 극화학습 과정학습과정학습 흐름

학습능력1. 독서학습의 배경2. 독서학습의 실태3. 독서학습 신장 방법1) 독후 감상문이란2) 독서의 필요성Ⅵ. 자기주도적학습능력1. 자기조절 학습기능의 구성요소1) 인지적 요소2) 동기적 요소3) 행동적 요소2. 자기 주도적 학습능력Ⅶ. 청각장애아 지적학습능력1. 청각장애 학생의 지적학습 능력과 학업성취2. 청각장애 학생의 효율적인 국어과 교수-학습 방법의 탐색참고문헌Ⅰ. 영어과교육 기본학습능력영어과 교육 과정에서 추구하는 학습

평가 방법을 활용한다4) 평가 목표와 상황에 따라 필요한 경우에는 영역 통합적 평가 방법을 활용할 수 있다2. 평가 결과의 활용1) 평가 결과는 학습자의 성취 수준을 판단하고, 교수ㆍ학습 방법, 교재나 평가 도구의 개선에 적절히 활용한다2) 평가 결과는 학습 과정상의 문제점을 분석하여 이를 학습자, 교사, 학부모, 행정가에게 알려 주어 학습자의 국어 사용 능력을 향상시키는 데 활용한다Ⅲ. 영어과(영어교육)의 학습평가1. 학습한 내용을 중심

과정과 화면 구성, 내용 설계 등에 관한 이론적 논의는 찾아볼 수 없었다. 원격 연수는 미디어의 발달이라는 환경의 변화에 의해 전개되고 있다. 연구진은 원격 연수는 국어과 교육 연구자들의 이론적 연구 속도를 앞질러 실제에서 이미 상당 부분 진행되고 있다고 판단하였다. 서유경은 에듀넷의 국어 전자 교과서 개발 과정을 소개하고 있다. 이 연구에서는 에듀넷의 국어 사이버 학습 교재의 실제 개발 과정을 개발 방향, 추진 방법, 절차 면에서 정리