시뮬레이션학습 정의,분류,장점, 시뮬레이션학습과 시뮬레이션게임, 시뮬레이션학습과 서사적 사고, 시뮬레이션학습 사례, 시뮬레이션학습 주의점

장점`정의적 영역에서의 효과성: 학습과제가 정의적 영역과 관련이 깊을 때 강의법이나 일반적인 토의법 보다 훨씬 효과적임↳기대가능한 학습성과- 사회적 상호작용의 기술 습득, 문제해결능력의 상승, 역지사지의 관점 획득, 높은 실제적 적용가능성 등`활용의 유용성: 학생들에게 능동적 참여의 기회를 제공할 수 있으며, 교사에게는 쉽게 활용할 수 있는 수업모형▷시뮬레이션의 실행에 있어 교사가 유의해야 할 점`너무 자세한 설명은 흥미를

학습자의 경험이 실제적인 참여에서부터 시작해서 실제적인 사건을 관찰하고, 어떤 매체에 의해 매개된 사건을 관찰하고, 최종적으로 그 사건을 표현하는 상징을 관찰하는 순서로 이루어져 있다. 이러한 데일의 모형은 경험의 양식을 행동적, 영상적, 상징적 단계로 구분한 인지심리학자 브루너(Bruner)의 분류와도 일치된다.데일과 호반, 핀(Finn)에 따르면 교수매체를 활용함으로써 얻는 장점은 다음과 같다. -교수매체는 개념적 사고에 대한 구체적 근

학습자의 발달, 사회적 경험, 사회 기능을 고려하는 환경 확대법의 원칙에 따라 배열하였다. 3,4학년에서의 생활주변과 시군, 시도의 지역 사회 이해와 문제 해결에서부터 5,6학년의 지역, 국가, 세계의 사회 현상 파악 및 문제해결 내용으로 확대되도록 구성하되, 각 학년별로 지구촌적 관점을 고루 반영하여 환경 확대법의 제한점을 보완하였다.둘째. 사회 과학의 기본 개념을 구체적 사례와 문제를 통해 이해할 수 있도록 구성하되, 나선형 교육과정의

학습의 방법을 명시적으로 안내해주고, 학습 활동과 직접 관련되지 않은 것은 배제함으로써 학습의 효과를 높일 수 있다는 장점이 있으나, 교사 중심적이고 학생들을 단순히 모방함으로써 적극적인 탐구활동이 위축될 수 있다는 단점이 있다. 나. 제6차 교육과정의 교수-학습 방법상의 문제점 첫째, 교수-학습 방법 면에서의 문제점은 교수-학습 방법의 단일화이다. 수업을 통해 교사와 학생, 교재가 적극적인 상호작용을 함으로써 다양한 내용의 학습

학습 을 한다.국내 캠프의 장점은 무엇보다 가격이 50만~200만원 정도로 저렴하다는 것. 또 학생들이 빠르게 적응할 수 있고 스케줄이 빠듯하게 짜여져 철저히 관리되는 점도 내세울 만하다. 그러나 한국 학생들끼리 학습을 하다보니 영어환경에 노 출되는 시간이 짧고 해외 문화체험을 할 수 없다는 점이 단점이다.각 지자체가 주관하는 영어마을은 1~2주 동안 50만원 이내의 부담없는 비용으 로 진행된다. 영어마을은 학생들이 마치 외국에 온 것처럼 느