자기주도적학습 의미,원리,특성, 자기주도적학습 과정, 자기주도적학습 구성요소, 자기주도적학습과 교사주도적학습 비교, 자기주도적학습 전략

적과 학생활동 메뉴3. 교수전략 메뉴4. 교수계열 메뉴5. 교수내용에 대한 교사의 예술적 수정 메뉴Ⅳ. 트레핑거의 자기주도적학습모형(영재교육)1. 교사 주도 학습 단계2. 영재 주도 학습 1단계3. 영재 주도 학습 2단계4. 영재 주도 학습 3단계Ⅴ. 파네스의 창의적문제해결모형(영재교육)Ⅵ. Van-Tassel Baska의 통합적교육모형(영재교육)1. 모형의 기본 배경1) 물리학2) 심리학3) 생물학2. 모델의 성격1) 사고 능력(인지적 능력)2) 감정 또는 감성3) 육체

과정의 대단원 체제1) 설정 이유대단원 체제는 단원 학습 목표와 국어 교육의 목표를 이어주는 매개 고리 역할을 하는데 적합하고, 둘째, 소단원과 소단원 사이의 연계성을 구체적으로 드러내어 단원 학습 내용을 조직함으로써 단원에 배당된 시간의 효율적 운영을 도와 줄 수 있고, 셋째, 학습자가 주도적으로 학습 활동을 펼쳐 갈 수 있는 여건을 조성해 줄 수 있으며, 넷째, 소단원에 할당된 시간을 교사가 비교적 자유롭게 조정하여 운영하게 함으로

교사가 알아야하고 그들의 훈련의 결과로써 할 수 있는 것이 무엇이라고 생각하는가?교수전략하고, 교사교육, 교사훈련 중에서 신규교사 훈련 관련내용과 교내장학, 창의성교육에의 교사의 역할 및 자질을 중심으로 자료 찾았었는데, 살펴보면,-먼저 교수전략은,전략 교수법들은 교수-학습 상황에서 교사와 학생의 역할을 어떻게 가정하느냐에 따라 교사 주도적 전략 교수법과 상호작용적 전략 교수법으로 나뉠 수 있는데, 교사 주도적 전략 교수법

학습 목표를 달성하는데 도움을 줄 수 있습니다 이 .과정에서 주로 아이들의 흥미와 성향을 고려하여 학습이 수월하고 재미있게이루어질 있도록 유도합니다.놀이학습법은 전체 교육 과정에 통합되어 사용되며 영유아에게 어려운 개념이 ,나 능력을 보다 쉽게 이해하고 습득할 수 있게 해주는 효과적인 방법으로 인정받고 있습니다.놀이학습법의 핵심 원리 2.놀이학습법의 핵심 원리는 아래와 같습니다.가 자기주도적 학습 . (Self-Directed Learning)놀

원리5. 개별성의 원리6. 자발성의 원리7. 목적의 원리8. 자연성의 원리9. 생활의 원리Ⅴ. 교수학습이론의 통찰학습이론Ⅵ. 교수학습이론의 자기주도적학습이론Ⅶ. 교수학습이론의 자원기반학습이론Ⅷ. 교수학습이론의 발견학습이론1. 발견학습의 의미2. 발견학습의 수업 모형1) 발견학습의 목적2) 발견학습 수업모형의 특징3) 발견학습 수업모형의 가정4) 발견학습 수업모형의 성공 조건 3. 발견학습의 장점4. 발견학습에서의 교사의 역할5. 발