[영문학]문학작품을 활용한 영어수업의 몇가지 접근법들

문학과 지성사.Barnstone. Willis (1994), (The)Other Bible. 이동진 역,「숨겨진 성서」, 서울: 문학수첩.Kaari Utrio(2000), A History of the Eve. 안미현 역,「이브의 역사」, 서울: 자작.MacHaffie. Barbara J.(1995), Her story:women in Christian tradition. 손승희 역,「기독교 전통 속의 여성」, 서울 : 이화여자대학교 출판부.Peter Akpoghiran (1995), Ministering to Post-Abortion Women, The Priest 51. 엄재중 역 (1995) 낙태한 여성들에 대한 사목적 배려, 「사목」201. Ruiz de Medina, Juan G, Origenes de la Iglesia Ca

수업은 하루에 5시간, 한 주에 5일간 운영된다. 또한 10학년을 끝낸 학술적 영재 청소년을 위한 3주간의 고급 과정도 있는데, 개설 교과는 AP영문학, AP언어와 작문, AP유럽사와 수학, 과학 등이다. 콜로라도주의 덴버대학교는 록키산 영재탐색(Rockey Mountain Talent Search: RMTS) 프로그램을 3주간의 다양한 속진 코스로 고등학생에게 제공한다. 개설 과목은 수학, 과학, 국제 관계, 문학 등이다. 3. 지역공동 영재교육 세부 운영 방안영재교육에서 가장 중요한 원

영어가 모국어가 아닌 학생을 위한 목록도 선정 ■ Literature for History-Social Science: K to 8 (1991: 46배판 128쪽)ㅇ 역사 및 지리 교육에서 활용할 수 있는 독서 목록을 학년별, 주제별로 정리한 목록사회과 학습과 문학 지도의 통합적 접근으로 볼 수 있음역사 학습 내용으로서의 각 시기에 쓰여진 작품과 그 시대에 관한 작품을 포괄하고 있음 (특히 historical fiction을 많이 포함하고 있음) 작품(literature)의 범주는 매우 포괄적인 의미로 해석됨 (픽션,

문학이다 등을 권하며, 또한 과학자의 생애를 소개한 자서전류는 과학을 해나가는 태도를 정립하는 데 매우 큰 도움을 줄 것이다.Ⅲ. 독서와 도서관옥현진(풍생고등학교)1. 도서관의 역할2. 우리 학교 도서관3. 우리 지역의 도서관4. 도서관 자료의 종류와 분류5. 도서관 자료의 이용 방법6. 학교 도서관을 이용한 모둠 수업학생들이 책을 읽지 않아서 걱정이라는 목소리가 높다. 또, 출판문화의 미래가 어둡다는 말도 있고, 문학의 위기란 말도 생겨

영어가 모국어가 아닌 학생을 위한 목록도 선정 ■ Literature for History-Social Science: K to 8 (1991: 46배판 128쪽)ㅇ 역사 및 지리 교육에서 활용할 수 있는 독서 목록을 학년별, 주제별로 정리한 목록사회과 학습과 문학 지도의 통합적 접근으로 볼 수 있음역사 학습 내용으로서의 각 시기에 쓰여진 작품과 그 시대에 관한 작품을 포괄하고 있음 (특히 historical fiction을 많이 포함하고 있음) 작품(literature)의 범주는 매우 포괄적인 의미로 해석됨 (픽션,