[교육심리] 조작적 조건형성원리를 이용한 행동 수정

조건형성이라고도 한다. 조건형성이라는 용어는 이러한 종류의 학습을 일으키는 조건(condition)을 밝힐 수 있다는 Pavlov의 설명에서 유래되었다. Pavlov식 조건형성은 조작적 조건형성과 구분하기 위해 고전적 조건형성이라고도 한다. 한편 Skinner는 대학에서 영문학을 전공한 후 심리학으로 박사학위를 받았다. 조작적 조건형성 원리를 이용한 그의 행동수정개념은 아동의 문제행동을 바람직한 행동으로 대체하는데 효과가 있다고 행동수정 전문가들은

교육과정에서 흔히 사용된다. 예를 들면, 교사가 영유아에게 만족스러운 결과를 가져다 준 행동에 대해서는 반복해서 하게 하려고 여러 가지 사탕이나 초콜릿 등의 물질적인 보상 혹은 칭찬과 같은 사회적 격려와 인정 등의 방법을 사용하는 것 등을 들 수 있다. 이렇게 학습이론은 학습을 전체적ㆍ통합적으로 보려는 것이 아니라 요소별 분석의 방법으로 보려는 입장으로서 학습은 학습주체자의 목적이나 심리적 필요에 기인하는 것이 아니고 생리적

목 차Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. Skinner의 생애 및 업적Ⅲ. Skinner의 조작적 조건화와 교수-학습이론1) 조작적 조건화의 기본원리(1) 강화(reinforcement)의 유형(2) 벌(punishment)(3) 강화계획(reinforcement schedules)(4) 강화의 상대성(5) 조형(shaping)Ⅳ. 강화계획의 교육적 적용1) 행동을 고무시키는 방법2) 바람직하지 않은 행동에 대처3) 지침 ; 처벌의 이용Ⅴ. 교육에 대한 시사점1) 강화와 벌의 효과적 사용을 통한 행동수정2) 프로그램 수업(Programmed Instruction)3) 개별

조작적 조건형성의 응용1. 토큰 경제2. 바이오피드백3. 행동수정* 참고문헌조작적 조건화(operant conditioning)I. 조작적 조건형성의 과정조작적 조건형성은 B. F. Skinner(19U8)에 의해서 완성된 학습이론으로서 50년 이상 그 원리가 실생활에 응용되고 있다. 동물을 훈련시킬 때, 또는 바람직하지 못한 행동을 수정할 때, 또는 프로그램 학습 등 여러 분야에서 효과적으로 이용되고 있다. Skinner에 의하면 정신질환도 심리적 장애에 의한 증후가 아닌 단지 문제

행동주의 행동 치료 및 상담. 행동수정 기법1. 행동수정 기법2. 행동수정 기법의 종류. 시사점 및 문제점1. 시사점2. 문제점ⅩⅢ. 결론Ⅰ. 서론스키너(Skinner)는 행동주의 심리학 분야에서 가장 대표적인 학자중의 한 사람이다. 그는 실험심리학적 방법에 입각해서 인간 행동의 일반적 원리와 법칙을 찾아서 교육에 응용하는데 공헌하였다. 이러한 공헌의 산물이 프로그램 수업(Programmed instruction)이다. 그의 작동적 조건 형성 모형은 흰쥐를 이용한 실