[언어학] 번역기법-스코포스 이론, 번역 지향적 텍스트 분석

언어학에 바탕을 둔 쓰기의 사회적 맥락에 대한 연구3)쓰기능력의 효과적인 신장을 목적으로 하는 쓰기교육에 대한 연구쓰기교육에 관한 연구에서는 쓰기능력의 구성요인에 관한 연구, 쓰기능력의 발달단계에 관한 연구, 효과적인 쓰기지도방법에 대한 연구, 쓰기능력의 평가방법에 관한 연구, 학술적 쓰기와 비 학술적 쓰기의 특성 및 지도방법에 관한 연구 등이 활발하게 이루어질 것이다. 그리고 이론적으로 연구 개발된 쓰기지도 및 평가의 원리

이론에서는 필자와 독자가 모두 포함된 담화 공동체를 분석의 대상으로 삼으며, 텍스트의 개념을 언어 공동체의 담화 관습 및 규칙의 집합으로 규정한다. 이 이론에서는 필자를 담화 공동체의 사회화된 구성원으로, 독자를 해석 공동체의 사회화된 구성원으로 본다. 또한 텍스트를 통한 의미 구성 능력은 건전한 상식의 계발을 통하여 신장되는 것으로 설명하며, 건전한 상식의 계발은 언어 사용 집단으로서의 담화 공동체, 혹은 학문 공동체의 참여로

이론적 기반으로 하고 있었다.■■ALM이 언어학적 기반으로 삼고 있는 구조주의 언어학은 언어를 소리에서 출발하는 구조들의 집합으로 보고 있기 때문에, 언어의 습득을 정확한 발음의 훈련에서 시작하여 기본적인 문형의 집중적인 훈련(drill)과 연습(exercise)에 의하여 이루어지는 것으로 보았다. 따라서 ALM은 성공적인 언어 습득은 기계적인 훈련과 반복 연습에 달려있다고 본 것이다.■■한편, 언어학의 이론 가운데, 대조분석(Contrastive Analysis)의 이

언어학이 추상적이고 이론적인 문제만을 삼는 것이 아니라 실용적인 활용가치를 가지고 있는 ‘살아있는’ 연구 분야임을 증명해 보이는 것이고, 또 그것을 통해서 앞서 말한 언어학을 전공하지 않은 일반인들과 소통의 문제점을 해소하는 데 큰 도움이 될 수 있을 것이다. 두 번째로 말하기 교육을 위한 언어학(예: 텍스트 유형, 대화 유형, 수사학, 문체론, 텍스트와 대화의 분석, 비언어적 의사소통, 의미론, 문법론)의 이론과 방법론의 토대를 구출할

번역글이나 짧은 문단들을 언어경관의 관점으로 분석한 글들은 쉽게 찾아볼수가 있었다. 하지만 중한대학교 교훈을 언어경관의 관점에서 해석한 글은 많지 않았고 때문에 총체적으로 본 논문은 기존에 없는 내용을 다루고 비교분석, 연구하는것이기 때문에 참신성 그리고 창의성면에서는 다른 논문들보다 훌륭하다고 생각한다. II. 이론적 배경2.1 언어경관 이론사회언어학에서는 공공 표지판에 있는 언어에 대한 연구를 ‘언어 경관’연구라고 한다