[모자의 종류]이야기나누기, 상호작용, 모자프로젝트, 도구와 기계, 도구와기계, 오늘날의 모자, 모자와 직업, 수업지도안자료, PPT

상호작용의 시간을 거의 갖지 못한 채 유년기를 보내고 있다. 엄마와 함께, 아빠와 함께 시간을 보낼 수 있다면 얼마나 좋을까? 이러한 물음에서부터 우리의 프로젝트는 진행되었다. 부모가 참여하는 교육, 부모를 느낄 수 있는 시간, 아이들의 자유선택놀이, 컴퓨터 활용이라는 목적을 한 대 엮어 “부모가 읽어주는 동화”를 제작하였고, 이 활동이 다른 창의적, 신체적, 사회적 활동과 연계되어 진행될 수 있도록 하였다. 예를 들면 이야기를 동화를 그

자료 1-3첨부자료1-42회기> 아내와 따로! 또 같이!! 회기명아내와 따로! 또 같이!! 소요시간 및 인원90분 / 20명장소S사내 교육실준비물강의PPT자료, 이름표, 카메라필기도구, 제비뽑기 도구목표1) 가사노동의 소중함을 이해하고, 아내와 가사일 공유의 필요성을 가진다2) 모든 구성원들이 구체적으로 적용가능한 가사일 공유 계획을 세운다. 활동 내용1. 도입 (15분)① 간단하게 인사 나누기② 간단한 게임③ 지난 회기의 간단한 리뷰④ 이번

지도안을 개발하였다. 이에 우리는 기존의 초등수학 교과서에 제시된 학습의 계열성 및 아동의 인지적 발달 수준을 고려하여 해당 영역과 학년을 선정하고 지도안을 개발하였다. 수학과 내용 체계표에 따르면 ‘집합’ 내용은 7학년(중학교 1학년)의 ‘수와 연산 영역’에서 다루게 되지만, 초등학교에서 다루어지는 내용을 살펴보면 ‘확률과 통계 영역’에 해당하는, 기준에 따라 분류하기 및 자료를 수집하여 정리하는 등의 내용이 집합의 개념과 보

기계실, 세탁실, 이미용실, 목욕탕, 수치료실, 체력단련실1층164.7카페달고나, 상담실, 총무기획팀 사무실, 주차장2층429.3물리치료실, 감각통합치료실, 언어치료실Ⅰ, 언어치료실Ⅱ, 작업치료실,장애아동재활치료실, 부모대기실, 교재교구대여 3층452.3해냄교실, 초등방과후교실, 인터넷카페, 제과제빵실, 직업탐색반,직업준비반, 직업평가실 4층482.7프로그램Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ, 자원봉사실, 자료실, 관장실, 통합사무실(사회재활팀, 의료복지팀, 직업재

프로젝트,컴퓨터, 실물화상기, PPT자료수행평가지3심화보충․ 작품 속 주인공으로 소설가를 내세울 때의 효과에 대해 말해보자.․ 작품 속의 구보의 하루가 지닌 의미를 말해보자.일제학습개별학습교과서, 학습지, 분필13. 수업 모형(시간 흐름 설계)학습도구 개발을위한 준비단계① 학습자의 요구에 부응할 수 있는 다양한 자료 개발(OHP, 실물화상기, TP 자료 등)② 학습자료 개발 및 제작 (파워포인트)수업을 위한준비단계① 학생의 실태