독일의 학교환경교육(한·독 환경교육 국제워크숍)

한국 ‧ 독일 노사관계 비교3조 11중주목 차 Ⅰ. 독일 노사관계의 현황과 특징 31. 독일의 노동법 체계 32. 독일의 노사관계의 특징 5Ⅱ. 한국 노사 관계의 현황과 특징 71. 한국의 노동법 체계 72. 한국 노사관계의 특징 8Ⅲ. 한국 - 독일, 두 나라간의 노동환경 비교 91. 직업훈련제도(직업교육) 92. 산재보험 ․ 요양 ․ 재활 제도 11Ⅳ. 한국과 독일의 노사관계 관련 사례 121. 현대 자동차의 사례 122. 폭스바겐의 사례 143. 현대자동차와 폭스바겐의 해

환경을 조성하기 위해 가정, 학교, 지역사회는 연계ㆍ협력을 촉진해야 하며 지역의 학습 문화를 고양하기 위해 다양한 프로그램이 필요하다. - 행정의 측면 : 사회변화에 대응한 학습환경 정비ⅰ. 시민의 평생학습 지원ⅱ 평생학습에 관한 종합 행정시와 교육청 등이 연계 네트워크를 형성하면서 평생학습을 종합 행정으로 받아들여 경쟁력 있는 도시를 건설- 지역사회 : 평생학습에 의한 학습도시 형성ⅰ. 학습성과의 활용을 통한 지역사회 재생(활

환경을 조성하기 위해 가정, 학교, 지역사회는 연계ㆍ협력을 촉진해야 하며 지역의 학습 문화를 고양하기 위해 다양한 프로그램이 필요하다. - 행정의 측면 : 사회변화에 대응한 학습환경 정비ⅰ. 시민의 평생학습 지원ⅱ 평생학습에 관한 종합 행정시와 교육청 등이 연계 네트워크를 형성하면서 평생학습을 종합 행정으로 받아들여 경쟁력 있는 도시를 건설- 지역사회 : 평생학습에 의한 학습도시 형성ⅰ. 학습성과의 활용을 통한 지역사회 재생(활

교육경력 3년차의 초등교사다. ‘교원승진제도’에 대한 주제로 기말과제 리포트를 써내려 가려고 처음 컴퓨터 앞에 앉았을 때의 느낌은 많은 당혹감과 근심으로 가득했다. 이제 막 학교생활(학교업무 및 교수)에 적응하고 하나씩 일을 배워가고 있던 차에, 나에겐 ‘승진’이라는 개념 자체가 낯설고 멀게만 느껴졌었던 단어였기 때문이다. 처음, 과제를 생각하면서 우선 제일 먼저 하게됐던 것은 주변 교사들에게 ‘승진’에 대한 규정과 현황에 대

학교행정의 효율화를 저해하는 교원인사제도의 하나로 평가되고 있다. 또한 2003년 한국을 방문한 OECD 교육정잭평가팀도 최종보고서에서 교원평가 제도를 개선, 선진화할 것을 한국정부에 권고한 바 있다. 현재 공ㆍ사 모든 영역에 걸쳐 평가와 정보 공개 등을 통해 투명사회로 가는 혁신 분위기 확산되고 있다. 이런 분위기 속에서 교직 분야도 예외일 수 없는 환경에 직면하게 되었다. 뿐만 아니라 과중한 사교육비 부담이나 최근에 논란이 되었던 학