좋은 학교란 무엇인가

무엇을 할 것인지 학생들이 토론 하는 것이다.④ 대화에서의 가르침 비판적 질문과 진술을 함으로써 토의를 구체적 결론으로 이끌어낸다. 예를 들면 학급청소가 잘 이루어지지 않는 것에 대해서 서로의 의견을 말하면서 궁극적으로 해결책을 찾는 것이다.Ⅲ. 좋은 학교를 위한 구체적인 의사소통 방법지금까지 학교를 이루는 각 주체인 학생, 교사, 학교가 구체적으로 어떠한 의식과 원칙을 가지고 의사소통에 임하여야 하는지 알아보았다. 이제 학

좋은 학교란 무엇인가?어떤 학교가 좋은 학교일까?한국교육과정평가원은 최근 학교교육 내실화 방안을 찾기 위해 국내에서 좋은 교육을 실천하고 있는 학교들에서 공통적인 특징을 찾아 제시했다.서울 청담 ․ 영훈중학교, 수원 중앙기도초등학교, 논산 대건고등학교, 제주대기고등학교 등 학생과 학부모들에게 평판이 좋은 학교들을 대상으로 추출한 10가지 특징을 보면 좋은 학교의 윤곽이 어느 정도 잡힐 것 같다.1/ 내실 있게 운영되고 있는

영국의 학교경영 우수 사례Portfields Combined School목차1. 학교의 배경과 정보2. 무엇이 좋은 학교인가? 3. 지난 장학 이후 학교가 개선해온 것4. 표준5. 학생의 태도와 가치6. 교수와 학습7. 학교의 다른 측면8. 학교의 리더십과 관리9. 학교에 대한 학부모와 보호자들의 관점10. 장학평가의 주요 데이터와 지표1. 학교의 배경과 정보영국의 우수학교 사례는 영국기준청(ofsted)의 장학보고서(inspection report, www.ofsted.gov.uk/reports/131/131718.pdf))에 의하여 우수

맞춰진 행동을 하는 사람이 착하고 좋은 사람이라는 이미지가 너무 강하다.  들어가기 전에(MBTI 4가지 선호 경향과 판단형, 인식형의 차이) 교과서의 문제1 - J형만 좋은 사람이 되기 쉬운 학교(MBTI 적용) 교과서 문제들 2- 그 밖의 적절치 못한 예시들- 사회적 편견이 마치 선인 것처럼 쓰여지고 있는 예들2. ‘국가에 대한 충성’ 의 근거는 무엇인가? 교과서 문제점 2- 국기에 대한 맹세 교과서 문제점 4- 감정에 호소하는 나라 사랑하기6

-한국사회와 교육문제-진정한 학교란 무엇일까?이번시간에는 다큐멘터리 ‘학교란 무엇인가?’ 라는 영상을 시청하였다. 처음 제목만 접하고서 추측했을 때는 현재 학교사회의 현실을 이야기하고 이상적인 학교상은 무엇인지 생각해보는 내용의 영상일 것이라고 생각했다. 하지만 막상 영상이 진행되었을 때는 일본의 학교 선택제에 관한 내용으로 전개되었다. 학교 선택제는 ‘교육여건이 좋지 않은 지역에 있는 학생들도 평판이 좋은 학교에 진학