[한국사]경복궁 답사 기행문

기행문, 편지 등을 영문으로 작성하여 발표함.2.Dialogue를 재구성하여 role play하기3. 교과 중점 특색 사업학년별로 실시하되, 퀴즈 대회 방식으로 진행한다.(자세한 내용은 부록 참조)4. 평가 계획가. 지필과 수행 평가의 반영 비율지필평가점수수행평가점수계1학기 중간10001001학기 말50501002학기 중간10001002학기 말5050100나. 수행 평가의 기본 방침평가기준 및 평가방법을 제시한 평가표 참조.*평가표는 학생들에게 수시로 공개함.다. 수

한국사학논총, 1987.조항래, 일진회의 배후관계, 숙대논문집 28, 1988.姜明官, 일제초 구지식인의 문예활동과 그 친일적 성격, 창작과비평, 1988 겨울.이경성, (속) 근대한국미술가논고, 일지사, 1989.강민기, 1920년대 한국 동양화단의 새로운 경향과 일본화풍, 홍익대 대학원, 1989.최석태, 일제하 미술가들의 변상도, 역사산책, 1990. 12.박미경, 선전의 회화경향동양화부를 중심으로, 동국대 대학원, 1991.강창일, 삼포오루 공사와 민비시해사

한국사 통론 / 삼영사 / 1998윤대원 / 한국 근대사 / 풀빛 / 1993홍윤희 / 원색도설 대세계사7 한국의 역사 / 태극출판사/ 1987한국사 연구회 / 한국사 연구입문/ 지식 산업사/ 1992이윤채서경원 / 한국사 / 한유 출판사 / 1990이만렬 / 한국사 연표 / 역민사 / 1985이기백 / 한국사 신론 / 일조각 / 1994국사편찬위원회 / 한국사 / 국사편찬위원회 / 1996국사편찬위원회 / 고등학교 국사 (상) (하) / 교육부 / 1996국사 편찬위원회 / 고등학교 국사 교사용 지도서 / 교

경복궁 중건을 위해 원납전을 징수하고 문세를 거두어 국민의 원성을 샀으며, 천주교도 박해령을 내려 8000여 명의 천주교도 학살을 감행하였다. 통상 수교를 거부하여 근대화의 길을 지연시키는 결과를 가져왔으며, 며느리 명성 황후(민비)와의 대립으로 결국 권좌에서 물러났다. 서화에도 능하였으며, 특히 난초를 잘 그렸다.흥수 (?∼?) 백제 시대의 충신. 성충과 함께 사치와 향락에 빠져 나라일을 돌보지 않는 의자왕에게 충고를 하여 귀양을 가게

한국사 미스터리(조유전 외)’, ‘우리 역사의 수수께끼(이덕일)’를 읽고 우리 역사에 있어서 논쟁점이 무엇인지를 알게 되었고, ‘철학 콘서트(황광우)’를 통해 세계 철학자들의 삶과 동서양의 사상을 한국적인 시각으로 바라볼 수 있는 힘이 생겨났다고 흡족해 함.35. (1학기) 역사와 철학에 관련된 독서 활동을 꾸준히 함. ‘역사 스페셜(KBS 역사 스페셜)’을 읽고 우리 역사에 흥미를 갖게 된 후 CD로 출시된 영상을 시청하였으며 그 내용을 주제별