조선시대 성균관(成均館)과 유생들의 자치활동(自治活動)

조선시대의 교육 시설에 대해 본론에서 다루어 보면서 조선시대의 교육시설이 어떻게 생겨나게 된 배경과 그 시설들로 인한 영향에 대해 좀 더 세부적으로 밝혀 보고자 한다.본론본론에서는 조선시대의 교육시설에 대해서 크게 관학과 사학으로 나누고 또한 관학에서는 성균관과 사학(四學)과 향교가 있다. 사학에서는 서원과 서당으로 나뉘어서 말하고자 한다.1.성균관(成均館) 1)개념조선시대 최고의 교육기관. 한국 최고의 학부기관으로서 ■■

조선시대의 교육제도는 과거제도와 긴밀히 연결되어서, 초시인 생원 시와 진사 시에 합격한 유생(儒生)에게 우선적으로 성균관에의 입학 기회를 주었다. 성균관 유생의 정원은 개국 초에는 150명이었으나, 1429년(세종 11)부터 200명으로 정착되었다. 생원 시와 진사 시에 합격한 유생을 상재생(上齋生)이라 하였으며, 소정의 선발 시험인 승보(升補)나 음서(蔭敍)에 의해 입학한 유생들을 하재생(下齋生)이라 하였다. 성균관 유생은 기숙사격인 동재와 서재

과 향교사학(四學, 4부학당)향교(鄕校)-한성의 동, 서, 남, 중학의 사학. 중등 수준의 교육기관(각 학마다 100명)-고려시대 향교 계승. 훨씬 체계적-조선 태종 이후 지방에 세워졌던 중등 수준의 교육기관. -임진왜란 이전 성행하다가 이후 쇠퇴:전란으로 황폐화, 서원의 흥성과 흉년 의 속출로 교육기능 상실-성균관 입학과 생원, 진사 시험 합격이 목표 + 유학교육-문묘제향, 유학교육(과거 준비), 지방문화의 향상 및 향풍 순화(사회교 육적 기능)*

조선 전기 학문의 전당으로서 관리의 모집단으로 주요한 기능을 한 성균관은 조선 후기에 이르면서 교육재정이 궁핍화하고 과거제도가 불공정하게 운영되면서 그 기능이 약화되었다.2)성균관 유생의 문화와 생활성균관 유생의 생활은 어떠했을까? 성균관에서 공부하던 유생들은 동재’와 서재’라는 기숙사에서 거주했다. 서재는 노론(老論)의 자제들이 사용했고, 동재에는 소론(少論) 및 기타 당파의 자제들이 머물렀다. 상재생(上齋生)들의 경우

〈 졸업논문 〉조선시대 서원의 교육적 기능에 대한 고찰학 과 : 사 학 과目 次Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 서원의 성립과 발달1. 서원의 성립배경2. 서원의 발달Ⅲ. 서원의 교육활동1. 교육목표2. 교육내용3. 교육방법4. 서원의 조직Ⅳ. 맺음말※ 참고문헌Ⅰ. 머리말 조선시대의 서원은 선현선사를 봉사하는 사우와 유생들이 장수하는 제가 결합하여 양성되어 16세기부터 설립되기 시작하여 18세기 말엽에 가장 성행하였던 민간주도형 교육기관이었다.본래