[아동건강교육] 유아기 식생활 특징

교육인적자원부(4) 대학기관 및 연구소의 식생활정보 센터2. 최근 우리나라의 건강 증진을 위한 각 보건소 및 지역사회에서 실시되는 생애주기별 영양사업(생애주기별 영양사업의 내용 및 방법) - ≪보건소, 생애주기별 영양관리 식생활 지침 교육 및 홍보사업≫1) 유아기(5세 이하)2) 아동기(학령기, 6~13세 이하)3) 청소년기(14~19세 이하)4) 청년기(20~29세 이하)5) 중년기(30~59세 이하)6) 노년기(60세 이상)3. 매체 등의 관련자료■ 1) 보건복지부 -

40탈지유68조제유16배5사과소스5닭고기와 야채30소고기와 야채18참고문헌보육과정. 이순영외 공저.학지사현대유아교육과정, 임재택, 양서원. 유아교육 프로그램 이론과 적용실제,이기숙, 교문사. 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사아동복지 / 전남련 / 형설출판사 보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원권민균 아동발달 창지사

교육의 방향을 결정함을 말해준다. 특히 유아의 식생활 습관은 부모의 영향을 많이 받으며 유아기에 합리적인 식습관을 갖게하는 데는 가정환경이나 부모의 식습관, 그 중 어머니의 식생활 관리 태도가 직접적인 원인으로 작용한다고 한다. 이에 식생활의 주체로 어머니는 건강을 유지하고 증진시키기 위하여 주관을 가지고 환경변화에 잘 대처하면서 생태학적 적절한 식생활을 영위하는 것이 중요함을 필요로 한다. 따라서 본론에서는 아동 식생활의

건강교육의 성격(3) 건강교육의 내용체계 (4) 세부내용2) 0-2세 표준보육과정 건강교육(1) 건강교육의 목표(2) 건강교육의 성격(3) 건강교육의 내용체계 (4) 세부내용5. 3-5세 누리과정과 0-2세 표준보육과정 건강교육의 공통점과 차이점1) 공통점2) 차이점6. 유아건강교육의 개선방안Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론유아기 동안에 어린이들은 평생 유지되는 습관과 태도를 형성하게 된다. 그렇기 때문에 유아기의 건강교육은 바람직한 식생활 습관, 규칙

제1절 유아기 건강의 개념 및 기초유아의 건강함은 유아를 위한 어떤 교육적 노력보다 우선되어 지켜져야 한다. 따라서 유아를 보호하고 교육하는 유아교사도 교육 이전에 유아기 건강에 대한 개념과 유아기 건강에 영향을 미치는 요인, 건강한 유아의 발육 특징에 대하여 바르게 이해하여 교육 이전에 유아들의 건강을 지켜줄 수 있어야 한다. 1. 유아기 건강의 개념일반적으로 건강이란 개인의 신체적 상태를 의미하는 말로서 주로 질병의 치료를 강