유아 교통안전 `교통수단-탈 것`

교통안전에 관한 합리적인 지식, 태도, 능력을 형성하려는 의도적이고 체계적인 노력을 가져야 할 것이다. 5～6세 연령이 되면 유아들은 활동량이 증가하여 놀이 시설을 이용하다가 부상을 당하는 경우가 많아지는데 이는 교통사고 발생에서도 예외 일 수는 없다. 그러므로 유아의 교통교육 현장에서는 간헐적이고 부분적인 교통교육 보다는 지속적이고 체계적인 교육방법으로 다루어져야 한다. 이와 같이 교통안전교육은 교육이라는 수단을 이용하여

안전사고의 예방 및 대처능력의 향상을, 바른 생활에서는 예절,질서, 절약을 강조하고 있다. ‘안전한 생활’은 안전사고의 예방과 대처능력의 향상을 강조하며, 영유아가 안전하게 놀이하는 방법과 위험한 상황을 알고 적절하게 행동하고, 자신과 타인의 안전을 배려하며 안전생활을 습관화하도록 하는데 역점을 두고 있다. 하위 내용을 살펴보면 놀잇감을 안전하게 사용하기, 위험한 상황 알기(2세 미만), 안전하게 놀이하기, 교통수단의 위험을 알고

안전한 생활 범주에서는 영아가 안전하게 놀잇감을 탐색하는 방법과 위험한 상황에 대해 알게 하고 점차 놀이의 규칙을 지켜서 안전하게 놀이하는 방법을 익히고 위험한 상황을 알고 조심하도록 지도하는 것이 핵심이다. 활동범위가 넓어지는 유아기는 놀이 시 자신과 타인의 안전을 고려하고 교통규칙을 지키며 탈 것을 안전하게 이용하고 위험한 상황에서 안전하게 행동하는 방법을 익히며 나아가 안전교육의 중요성을 알고 스스로 사고를 예방하는

안전관리1) 놀이 기구 및 시설물에 의한 사고 방지2) 동식물에 의한 사고 방지4. 교통안전 관리1) 차량 점검 사항2) 운전자에 대해 점검3) 유아들의 교통안전에 대한 지식 및 태도제13장 안전사고의 예방 및 관리유아기의 안전사고는 부모나 유아교육기관의 교사가 환경을 안전하게 준비해 주고 관리하며, 유아들에게 주어진 환경에서 안전하게 생활하는 데 필요한 지식과 태도를 길러 줌으로써 사전에 예방할 수 있는 것들이 대부분이다. 그러나 교

안전하게 놀이하기놀이에 규칙이 있음을 안다.규칙에 따라 놀이한다놀이기구와 놀잇감을 안전하고 올바르게 사용한다위험한 상황을 알고 조심하기시설물로 인한 위험을 안다화재의 위험을 알고 조심한다위험물질(약품류, 세제류)을 알고 만지거나 먹지 않는다탈것의 위험을 알고 안전하게 다니기탈것의 위험을 안다탈것의 위험을 알고 조심한다신호등의 의미를 안다신호등의 신호에 맞춰 성인과 함께 횡단보도를 건넌다2. 교통안전교육의