[한국어 교육학] 제9장 한국어 문장은 어떻게 끝나는가

교육학을 부전공으로 이수하며 제가 몸담을 교육계에 관한 발 빠른 정보와 지식 습득에도 열을 올렸습니다.아이들을 가르치는데 흥미와 관심을 가지고 재학 중에 다양한 연령의 아이들을 대상으로 과외를 했으며 함께 공부한다는 마음으로 즐겁게 가르친 결과 아이들에게 기대 이상의 성적을 선물하는 좋은 결과를 얻기도 했습니다. 20○○년 여름에는 ○○아카데미 중, 고등부 국어강사로 일을 하였고 그 일은 ○개월 정도 일했습니다.저 또한 겪었

문장은 간결하고 분량은 적당하게해야 할 이야기는 다하되 너무 길게 늘어놓아서는 안 되며, 그리고, 그리하여, 그러므로, 또한 등의 접속사가 너무 많이 들어가지 않도록 유의하여 쓴다. 분량이 정해져 있는 경우라면 그것에 따르도록 하고 그렇지 않으면 대개 2백자 원고지 6매 내외 정도의 분량(A4용지 1-2매)이 가장 적합하다.3) 직무분야와 연관된 내용을 기재하라기업 입장에서는 지원자가 어떻게 살아왔는가 보다는 무엇을 할 줄 알고 입사 후 무

자기소개서 작성가이드 및 샘플제1절 자기소개서 작성법 및 유의사항1. 자기소개서란 무엇인가2. 자기소개서의 중요성3. 자기소개서의 평가항목4. 자기소개서의 구성5. 자기소개서의 유형6. 자기소개서의 내용 7. 자기소개서 작성 시 주의사항 8. 자기소개서에 필요한 문장의 요건 9. 자기소개서를 잘 쓰는 방법10. 자기소개서 제출 전 체크할 사항 11. 분야별 자기소개서 모범제2절 영문 자기소개서의 작성법 및 유의사항1. 영문 자기소개서란 무

한국어를 가르치는 교류에도 참가하여 많은 경험을 쌓았습니다. 훼밀리 레스토랑 ○○○에서의 아르바이트를 통해 어떻게 고객을 접하는 것이 좋은가를 직접 눈과 귀와 행동으로 배웠습니다. 그리고 지금은 20○○년 일본어 능력시험 ○급의 결과를 기다리고 있습니다.178직종별자기별자기소개서 178. 자기소개서(일본어통역/번역/신입)1) 성장배경저는 초등학교 ○학년 때 아버지 회사 일로 일본 오사카로 건너가 ○년 간 학창시절을 보냈습니다. 처

제6장. 한국어 문장, 어떻게 표현할까1. 나보다 나이 많은 사람을 만나면 어떻게 말해야 할까1.1 언제, 어떻게 높여서 말할까- 한국어의 특징 중 하나는 높임법이 있다는 것이다.(→ 존대법, 존비법, 공손법, 겸양법, 경어법, 대우법 등)- 한국어의 높임은 말하는 내용에 따라 대화에 나타나는 사람들에 따라 누구를 높이느냐에 따라 높임이 달라지게 된다.- ‘존대’의 사용을 결정하는 요건에는 나이, 사회적 지위, 계층적 서열, 친밀도, 격식성, 성별과