[초등음악과 교수 학습 지도안] 5-21. 윌리엄 텔 서곡

학습에 필요한 것들을 잘 잃어버린다.1234522한자리에서 진득하게 공부하지 않고 여기저기 옮겨 다닌다.1234523공부방과 책상이 잘 정리되어 있지 않다.1234524공부 중 자세가 자주 흐트러지고 산만해진다.1234525공부시간이 규칙적이지 않고 들쭉날쭉 한다.1234526밥을 잘 안 먹으려고 한다.1234527잠을 충분히 자지 못하거나 불규칙하게 잔다.1234528알림장이나 숙제를 잘 챙기지 않는다.1234529탄산음료나 색소가 첨가된 과

서곡의 악보를 완성하게 한다. 단 원윌리엄 텔 서곡학습 대상5학년차 시1/2주 제감상과 곡의 짜임 알기교과서 쪽수44~45시 간40분학습목표․ 을 들으며 네 부분으로 구분할 수 있다.학습자료• 음반: 로시니 • 악보:학습형태전체 학습, 모둠 학습적용모형일반 수업 모형장 소교단 선진화 음악실단계교수 -학습 활동 시간자료 및 유의점도입 오페라에 대하여 이야기

텔레비전 음악을 좋아하기도 하고 냄비, 주전자, 컵 등으로 유아들의 눈 높이에 맞게 소리 만들기 환경을 구성해 주면 소리를 만들어 보면서 즐긴다.3) 2세-3세여러 악기나 혹은 소리낼 수 있는 모든 물체에서 나는 소리의 특징들에 대해 대단한 관심을 보인다. 평균 5개의 다른 음을 노래할 수 있으며 간단한 손유희를 즐긴다. 실로폰, 드럼, 리듬판, 리듬 막대, 샌드블록, 마라카스와 같은 악기에 관심을 보인다.4) 3세-4세아주 짧은 몇 개의 음으로 된 선

수업지도안 연구보고서1. 교재 및 단원명2. 단원 설정의 이유 3. 대단원 개관 가. 학습 목표 나. 2007개정 교육 과정 성취 기준과의 연관성다. 내용 구조 4. 대단원 평가 계획5. 학습자 주도의 수업 구현을 위한 재구성가. 학습 내용 및 활동 추가 나. 학습자에게 친숙한 최신 자료 사용다. 6차시 토론 추가 6. 차시별 교수 학습 계획7. 단원 지도상의 유의점 8. 각 차시 교수 학습 지도안(본시 4차시 제외)9. 수업 시연 4차시 교수 학습 계획 10.

음악치료에서의 therapy는 심리치료의 개념을 가진다. ※ 치료의 도구로서 사용되는 음악• 다른 방식으로는 거의 접근할 수 없는 사람들과 심리, 신체적으로 직접 접촉하도록 한다. 음악이라는 도구가 독특하게 힘을 발휘하면, 대상자와 치료자 사이의 관계가 설정되고 견고하게 된다. • 대화의 기술이 부족하거나 말을 못하는 사람에게는 표현을 더 풍부하게 하도록 한다. • 모든 기능 분야에서 학습을 시키고 동기를 유발하며 경험에로의 길을 여