교원 정년단축에 대한 논의(찬성, 반대)

정년제도) 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원정년제도(교사정년제도)의 배경Ⅲ. 교원정년제도(교사정년제도)의 쟁점Ⅳ. 교원정년제도(교사정년제도)의 실태Ⅴ. 교원정년제도(교사정년제도) 관련 제언Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론국정 감사에서 전 교육부 장관은 정년단축의 문제점을 지적하는 답변에서 “교원의 정년 단축은 지식정보화 사회에 대비한 새로운 교육을 위하여 교직사회를 활성화”하는 데 취지가 있고, 기획예산위원회와 논의하고 협

찬성, 한국교총은 반대박근혜 대통령 당선인의 교육공약이 이상하다. 진보성향 교원단체인 전국교직원노동조합(전교조)은 찬성하는 반면, 보수성향 교원단체인 한국교원단체총연합회(한국교총)는 반대하는 내용이 수두룩한 탓이다. 이 같은 현상은 초등 일제고사(국가수준 학업성취도평가) 폐지, 중학교 자유학기제, 선행학습 규제법 등에서 더 두드러진다. 1) 이념교육 주범 비난당한 전교조가 찬성한다?이에 대해 교육계 안팎에서는 “박 당선인과

교원 양성기관을 다양화시켜 사범대까지 확대하고 한시적으로 준교사 검정시험을 부활하는 방안 -교원 임용시험을 치를 경우 각 교육대학별로 지역별 할당제를 실시하는 방안 등도 적극 검토 2)정년 단축에 의한 문제점①교원정년단축 정책 추진과정상의 문제점첫째, 교원정년단축은 예산절감이라는 단순 계산법의 경제적 논리에 근거를 두고 추진되었다는 점에 문제가 있다.둘째, 교원정년단축은 교원정년단축에 대한 선행연구와 관련집단들의

반대한다. 더구나 학교장의 독주를 막는다는 발상은 단위 학교의 현황이나 어려움을 제대로 이해하지 못한 측면이 있다. 지금은 독주라기보다는 학교장의 속수무책으로 인한 자포자기가 더 큰 문제인지도 모른다. 학교문제 해결은 단위 학교의 자율경영의 강화에 초점이 맞춰져야 한다. 학교를 바로 세우는 길이 아니면 학교의 교육력의 강화는 단위 학교장의 의지와 교사, 학부모 학생의 이해와 공감에 터한 참여가 필수적이다. 여기에 학부모나 학생

정년연장의 찬반토론 ;정년연장의 찬성과 반대의견 분석■ 목차1. 정년제란?2. 정년제도의 기능3. 정년제에 대한 현재의 법률1) 정년제의 유효성2) 정년연령3) 정년차별4. 네덜란드의 정년연장 사례1) 새로운 정년연장 법안2) 정년연장의 목적과 변동사항5. 정년연장 찬성론1) 고용을 안정시킨다.2) 노동순환을 원활하게 해준다.3) 인력확보가 효율적이다.4) 고령화 사회의 사회복지적인 측면에서 반드시 필요하다.6. 정년연장의 반대론1) 정규직