[국어교육][국어학습][게임활용][놀이활용]국어교육(국어학습) 게임(놀이)활용의 교육적 가치, 국어교육(국어학습) 게임(놀이)활용의 중요성, 국어교육(국어학습) 게임(놀이)활용의 조건, 국어교육(국어학습) 게임(놀이)활용 사례, 국어교육 게임활용의 방향

교육내용을 아래와 같이 제시하고 있다.유치원 교육과정 영역의 내용 체계㉮ 건강생활영역구 분교 육 내 용감각 및 신체 인식- 감각기관을 활용하기- 신체를 인식하고 움직이기기본운동능력- 이동 운동하기- 비이동 운동하기- 조작 운동하기- 신체활동에 참여하기건강- 몸을 깨끗이 하기- 주변을 깨끗이 하기- 적절하게 옷 입기- 바른 식생활하기- 적절히 휴식하기- 질병 예방하기- 즐겁게 생활하기안전- 안전하게 놀이하기- 교통안전규

활용하기5. 짧은 글 짓기6. 한 가지 사물이나 상황에 대한 다양한 표현 익히기7. 사계절 이용8. 스무고개 놀이9. 놀이활동을 통한 언어지도(관련교과: 건강)Ⅳ. 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 교육연극적 방법1. 감각열기 과정에 적용2. 주요활동 과정에 적용3. 마무리 과정에 적용Ⅴ. 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 미디어교육적 방법참고문헌Ⅰ. 언어교육(언어지도, 언어학습)의 중요성언어 지식은 언어 사용 능력을 구성하는 요소

학습 능률을 높여주며, 여가를 선용하는 습관을 길러 줄 뿐만 아니라, 성인이 되어 사회생활을 하는 데 필요한 강인한 체력과 정신력, 그리고 원만한 대인 관계를 위한 사회성을 길러 주는 중요한 교과이다. 초․중․고등학교 체육수업의 중심이 되는 면을 살펴보면, 초등학교는 놀이를 통해 학생의 움직임을 중시하는 놀이 중심 교육이며, 중학교는 놀이에 규칙을 접목하여 즐길 수 있는 게임 중심 교육이며, 고등학교는 평생 스포츠의 기반이 되는 스

에듀테인먼트에 대한 기독교 교육적 성찰 - 목 차- Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론에듀테인먼트1. 에듀테인먼트의 정의 및 특성2. 에듀테인먼트의 유형3. 에듀테인먼트의 특징4. 에듀테인먼트의 교육적 활용5.에듀테인먼트의 교육적 효과에듀테인먼트에서의 학습1. 학습이해2. 학습과 놀이3. 학습과 스토리텔링4. 학습과 디지털5. 학습과 하이퍼텍스트(hypertext)6. 에듀테인먼트교회교육과 에듀테인먼트에듀테인먼트에서의 기독교 교육적 성찰1. 목적

학습2. 범 교과 학습Ⅲ. 국어과지도의 교과재량활동 사례1. 독서(독해력 기르기) 교육으로 진로를 탐색하고 목표를 세움 2. 1분 말하기 활용으로 비판적 이해와 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력 배양 3. 방송 독후감 발표하기를 통해 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 길러 진로를 탐색하는 태도 갖기4. 다매체 자료를 통한 창의성 배양5. 개별학습과 협동학습을 통해 자아실현의 건강한 삶의 가치를 내면화6.