[교육심리학] 미디어 폭력에 관한 연구

피해자가 되지 않도록 자기 자신을 보호할 수 있게 가르치는 것 역시 중요한 일일 것이다.Ⅲ. 참고 문헌1. 박선환(2017), 정신건강론, 양서원2. 손병덕 저(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사3. 홍경선(2014), 학교폭력의 예방과 대책, 공동체4. 김성곤ㆍ황인호ㆍ차주환 외 3명(2014), 학교폭력 예방의 이론과 실제, 동문사5. 정은 저(2014), 인간행동과 사회환경, 학지사6. 송인섭ㆍ최명구(2006), 교육심리학, 학지사7. 김상균(2005), 폭력의 심리학, 한국학술정보

미디어 매체를 통해 국내에 처음 소개되었다. 이러한 현상이 갑자기 찾아온 것은 아닐 것이다. 과거로부터 누적되어온 문제점들이 폭발한 결과로 볼 수 있다. 선행연구들에서는 10년 전의 교육과 현재의 교육에 대한 연구에서 학생들의 사고에서는 작은 변화가 있기는 하나 크게 변화가 없는 것으로 나타났으며, 교육체계에 있어서도 크게 변화하지 않았다고 지적하고 있다 김원중, 「‘교실붕괴’의 교육심리학적 분석」, 『교육인류학연구』 3(2), 한

연구를 갖추지 못하고 있다. 그렇다면 대중문화의 속성을 가장 잘 표현하고 있고 또한 인터넷은 어떤 특징이 이들에게 영향을 미치는지 알아볼 필요가 있으며, 이를 해결하기 위한 대안을 수립하고자 한다. 지금까지 인터넷에 대한 연구는 내용적인 분석보다는 산업적 측면에서 그 경제성의 중요성만 강조해왔던 것은 사실이다. 그리고 미디어의 시청행위에 영향을 미치는 선행 요인에 관한 이론적 연구는 이용과 충족이론을 중심으로 진행되었는데,

현대사회에 만연한 인간의 폭력성 원인 분석- 영화 및 매스미디어 등 영상물이인간의 폭력성에 미치는 영향 분석 -1. 서 설불과 일년도 채 되지 않은 유영철 살인사건, ‘인간으로서 어떻게 그런 행위를 할 수 있었을까?’라는 의문으로 다가온 그 사건은 우리에게 실로 큰 충격이었다. 그 뿐만이 아니다. 어린나이에도 불구하고 살인사건 못지않은 잔인함을 드러낸 중, 고등학교의 폭력 써클 ‘일진회’의 활동과 며칠 전 인터넷을 뜨겁게 달군 간호

관한 선별효과이론은 탄환이론과는 반대로 매스 미디어는 그 수용자들에게 선별적 영향만 미친다는 것을 기본과정으로 하고 있다. 선별효과이론은 커뮤니케이션의 2단계 이론으로서 유통이론과 함께 이른바 매스 커뮤니케이션의 한정효과이론으로 불리면서 (1960년대 지배이론)-(1970년대 비판대상) 그 기본가정들 중 일부와, 이 이론이 제시해준 커뮤니케이션 효과연구의 기본모형과 실증적 방법은 아직도 그대로 건재하고 있다고 보겠다. 매스미디어