[교육] 교육 사상가
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- 하고 싶은 말
- 교육 사상가
- 목차
-
1. 삼국시대 교육 사상가
2. 고려와 조선시대 교육사상가
3. 해방후의 교육사상가
4. 그리스 로마의 교육사상가
5. 중세의 교육사상가
6. 인문주의 교육사상가
7. 실학주의와 계몽주의 교육사상가
8. 19세기 교육사상가
9. 20세기 교육사상가
- 본문내용
-
1. 삼국시대 교육 사상가
1) 원광(542-640)
① 교육이념 : 세속오계(충, 효, 신, 용, 관)
② 교육적 인간상 : 힘과 슬기의 조화적 인간(문무겸비의 화랑)
③ 교육방법 : 신체적 단련과 정신적 수양
2) 원효(617-686)
(1) 교육이념
① 유심연기
② 실천궁행
③ 화쟁사상
(2) 교육적 인간상
① 중도인
② 주체적인 의식인의 육성
(3) 교육방법
① 시청각 교육(理事無碍 : 직접 사물을 보지 않으면 얻는 것이 없다)
② 실천중심의 교육 : 무애가를 함께 부르며 거리를 다니면서 민중교화에도 힘썼다.
(4) 의의
① 불교의 생활화와 대중화에 기여하였다.
② 대중교화에 노력하였다.
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