[심리검사의 역사, 다양한 심리검사, 이상행동의 유형별 원인, 이상행동 심리치료법] 심리검사의 역사, 다양한 심리검사 고찰과 이상행동의 정의, 이상행동의 유형별 원인, 이상행동 심리치료법에 관한 분석
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리검사의 역사
Ⅲ. 다양한 심리검사
1. 지능검사
1) 지능의 의미
2) 지능과 직업
2. 성격 검사
1) 성격의 개념
2) 성격과 직업
3. 적성 검사
Ⅳ. 이상행동의 정의
1. 규준과의 일치
1) 이 정의의 장점
2) 이 정의의 문제점
2. 주관적인 고통
1) 이 정의의 장점
2) 이 정의의 문제점
3. 능력 결함 또는 기능장애
1) 이 정의의 장점
2) 이 정의의 문제점
4.이것이 우리에게 무엇을 말해 주는가
Ⅴ. 이상행동의 유형별 원인
1. 정신분열증
2. 정동장애(우울증)
3. 편집증
4. 성격장애
1) 정신분열성 성격장애
2) 편집성 성격장애
3) 반사회적 성격장애자
Ⅵ. 이상행동 심리치료법
Ⅶ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
전통적으로 심리학에서 다루어 온 협의의 방법론의 개념은 과학의 패러다임적 특성에 대한 논의와는 다소 거리가 있는 개념이라고 할 수 있다. 과학적 방법론을 논할 때 우리는 과학과 과학적 연구에 대한 개념(concepts)과 방법(methods)을 함께 논하는 것이다. 단순한 자료 수집의 기법만을 논하는 것은 아니다. 방법은 그 자체가 타당성과 신뢰성을 지니는 것이 아니라, 그 학문의 전체적 탐구의 틀 체계 내에서의 위치에 의해서, 그리고 그 탐구 틀의 적절성에 의해서 주어지는 것이다. 어떠한 유형의 자료를 획득할 것인가, 자료를 어떻게 조직화하고 해석해야 할 것인가, 자료가 어떤 의미를 지니는가 하는 것 등은 그 학문의 탐구 틀에 의해 주어지는 것이다. 방법은 객관적으로 의미가 있는 것이라기보다는 특정 학문에서 연구 활동의 일환으로 활용되는 과정을 통해서 그 의미와 타당성이 부여되는 것이다. 그리고 이 틀은 포괄적 의미의 방법론에 의해 대체로 주어지는 것이다. 어떤 방법이란 하나의 망치와 같다. 있을 수 있는 수많은 도구 중에 특정 과업을 잘 수행하게 하는 한 유형에 지나지 않는다. 망치를 사용하여서 못질을 할 것인가, 톱을 사용할 것인가, 대패를 사용할 것인가 하는 방법론적 선택과 타당성의 물음은, 망치가 제일 좋은 도구이니까 모든 경우에 망치를 사용해야 한다라는 식의 논리에 의해서 규정될 수 없다. 대상 자체, 즉 연구에서 탐구하는 물음 자체와 그 물음을 어떻게 개념화하는가, 어떤 방식의 접근이 타당하다고 보는가 하는 메타이론적 틀에서, 즉 한 학문의 개념적 기초에 의해서 그 방법의 타당성이나 효용성이 결정되는 것이다. 따라서 망치와 같은 구체적 방법의 개발과 분석이 우선적으로 중요한 것이 아니라, 방법의 타당성과 효용성에 대한 이론적 준거를 제공할 수 있는 개념적 틀의 탐색과 체계화가 방법론의 선결 문제이다. 바로 이러한 이유 때문에 우리가 과학적 방법론을 논의한다면 과학과 방법의 개념적 틀을 제공해주는 과학이론의 문제를 논의하지 않으면 안된다. 과학이론의 논의가 바로 넒은 의미의 방법론의 논의가 되는 것이다.
- 참고문헌
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박경·최순영(2002) : 심리검사의 이론과 활용, 학지사
변호걸 : 정서 및 행동장애의 이해, 문음사, 2004
이현수 : 이상행동의 심리학, 대왕사, 2002
오세진 : 인간행동과 심리학, 학지사, 2005
윤치연 : 발달장애의 이해 개념·원인·예방 및 진단기준, 형설출판사, 2003
최정윤 : 심리검사의 이해, 시그마프레스
Gerald C. Davison·John M. Neale : 이봉건 역, 이상심리학, 시그마프레스 출판
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