[응용생물학] Genome mapping technology -Concepts and Principles

technologist) ․사회적 결정에의 기여(contribution to social decision) ․사회적 문제의 유발(creation of social problem) ․사회적실제적 문제의 해결(resolution of social and practical problems) ․경제적 복지에의 기여(contribution to economic well-being) ․군사력에의 기여(contribution to military power) ․사회적 사고에의 기여(contribution to social thinking) Ⅴ. 결론지금까지 과학의 본질 및 특성과 과학을 바라보는 여러 가지 관점들에 대해 알아보았다. 과학을 과거의 전통적인 인식론

and Honour, 1992)(표 2.1.1).(2) 생성 과정오존은 대기 중에서 자연적으로 발생하거나 또는 오존을 생성할 수 있는 물질(전구물질)인 NOx, HCs 등이 인간활동에 의해 대기 중에 배출되어 생성되기도 한다.표 2.1.1. 오존의 화학적 특성구 분 특 성화 학 식 분 자 량 상 태1녹 는 점 끓 는 점 공기 상대밀도증기압용해도2전환계수대기 중 농도대기 중 수명O348.0무색 가스- 192.7oC- 111.9oC1.6580oC, 101kPa(760㎜Hg) ; 2.14/ℓ, 25oC, 101kPa(760㎜Hg) ; 1.96/ℓ0.494㎖/100㎖ wa

and Kegan Paul.Hodgetts, A. B.(1968). What culture? What heritage? A study of civic educatio in Canada. Toronto: Ontario Institute for Studies in Education.Krathwohl, D. R., et al.(1964). Taxonomy of educational objectives: Affective domain. New York: David Mckay.Lawrence, A.(1978). An introductory curriculum in map skill. Kingston, Canada: Queens University Faculty of Education.Ornstein, R. E.(1972). The psychology of consciousness. San Francisco: W. H. Freeman.Ryle, G.(1949). The concept of mind. New York: Barnes & Nobel.Welford, A. T.(1958). Ageing and human skill. Oxford: Oxford Un

technology) : 교사 전문성의 새로운 핵심적 특성으로서 정보통신기술 등 새로운 기술의 교수법상 잠재력의 이해와 프로그램을 학생이 별개로 이용하도록 방치하기보다 이를 교수전략으로 통합하는 능력이 필요함. - 조직에서의 능력과 협력(Organisational competence and collaboration) : 교사의 전문성은 이제 개별적 능력으로 이해되어서는 안되며, 학습조직의 일부로서 기능하도록 개인별 능력을 통합하여야 함. 교사 상호간에 학습하고자 하는 마음과 할 수 있

map) 염색체 위에 유전자간의 상대적 위치를 나타낸것. 21. 유전자(gene)하나의 기능을 가지는 산물을 지정하는 DNA서열. 대부분의 유전자는 단백질을 지정하지만 tRNA와 같은 RNA도 지정한다. 유전자들은 유전현상의 기본단위이다. 22. 유전자공학(genetic engineering) 유전자, 즉 일반적으로는 거대분자 DNA를 공학적으로 다루는 기술학문 분야 그런데 모든 것을 인위적으로 다루는 것은 아니고, 최종적으로는 생물세포가 지닌 DNA복제, 세포증식, 형질발현 등