[천국의 열쇠] 천국의 열쇠 감상문

열쇠는 자신의 마음속에 있으며 세상 모든 것은 자기 마음먹기 나름이라고 생각했다. 이 영화에서 주인공이 어떤 힘든 상황에도 웃음을 잃지 않고, 희망을 버리지 않았던 것처럼 언제나 긍정적 사고방식으로 인생을 살면 비록 내가 지옥에 있다 할지라도 언제나 인생은 아름다운 것이 아닐까 생각했다. 이렇게 많은 생각을 하다 보니 처음 이 영화를 보며 궁금해 하던 질문에 대한 해답을 찾게 되었다. 바로 이 영화는 가슴을 울리는 감동적인 영화인 동

천국의 아이들2 감상문 영화의 내용은 말 그대로 하야트가 시험을 치르는 것을 방해하는 온갖 방해공작들로 가득가득 메워져 있다. 시험 시간에 도착하기까지 해야 할 집안일도 산더미 같고, 설상가상으로 아기를 맡길 데도 없어 온 동네 사람들 집을 다 방문하고 다닌다. 아기를 맡기려고 했던 할머니는 오히려 심부름을 시키질 않나, 아기 먹일 우유까지 자기가 다 먹어버리질 않나. 그런 자질구레한 해프닝들이 이야기의 전체를 꽉 메우고, 마침내

열쇠(정당하고 합리적이며 효과적인 이용을 가능하게 하는 암호)를 갖고 있지 않은 사람들에게는 보다 더 가혹하고 보다 교활한 문화적 격리의 계기에 불과하다. 왜냐하면 사람들은 지식과 교양을 단지 학습 및 지적 교육으로서가 아니라 보충적인 마나(mana)초자연적인 힘, 즉 주술적인 힘의 저장 창고와 같은 것으로 이용하기 때문이다. 78P)-소비의 전 영역을 관통하는 것은 차별을 만드는 용구의 ‘위에서 아래로의’ 갱신이라는 이 법칙이지, 그 반

열쇠를 우물에 빠뜨리고, 동생은 울기 시작하는 등 하야트는 최악의 상황에 봉착한다. 그리고 결국 시험을 포기하려는 마음을 먹기도 한다. 이처럼 감독이 최악의 상황을 설정한 것은 어쩌면 영화의 마지막에 결국엔 시험을 보게 되는 하야트의 인내심을 더욱더 부각시키기 위한 설정은 아니었을까 생각해 본다. 보통의 초등학생이라면 아마 포기했을지도 모르는 상황이었지만 하야트는 이런 힘든 상황들을 이겨내고 결국 시험을 치러냈기 때문이다.

열쇠를 우물에 빠뜨리고, 동생은 울기 시작하는 등 하야트는 최악의 상황에 봉착한다. 그리고 결국 시험을 포기하려는 마음을 먹기도 한다. 이처럼 감독이 최악의 상황을 설정한 것은 어쩌면 작품의 마지막에 결국엔 시험을 보게 되는 하야트의 인내심을 더욱더 부각시키기 위한 설정은 아니었을까 생각해 본다. 보통의 초등학생이라면 아마 포기했을지도 모르는 상황이었지만 하야트는 이런 힘든 상황들을 이겨내고 결국 시험을 치러냈기 때문이다.