[실험] 영의실험

예비보고서빛의 간섭 실험 - 이중슬릿예비보고서빛의 간섭 실험 - 이중슬릿1. 실험 목적이중슬릿(double slit)을 이용하여 간섭현상을 관측하고 빛의 파동성을 확인한다.2. 장치, 기구Light box(Halogen), Light box 고정대, 보조막대(60㎜), Filter(blue, red, green), Screen(150㎜×150㎜), double slit(4가지), 전원 공급장치, Lens(f＝50㎜), 관측 Lens3. 이론1801년 Thomas Young은 이중슬릿을 이용하여 빛의 간섭 무늬 실험을 관측함으로써 빛의 파동성을 밝혀 냈다. 그림 1에서와 같

결과보고서영의 간섭실험결과 보고서영의 간섭실험5. 결과(1) 그림 도식(2) 측정값red filterdnnlλg10.001911.457652.00.000520.003711.456635.30.0002530.002311.769650.00.000540.010811.727625.40.00150.004311.775605.60.00025평균0.004611.6368633.660.00056.결론이 실험을 보고 우리는 빛이 간섭현상을 일으킨다는 것을 알고 이에 따라 빛이 가지고 있는 성질중 빛의 입자성과 파동성중 파동성의 성질을 가지고 있다는 사실을 확인 할 수 있다.7. 토의이번 실험

대상영속성에 대한 실험 및 이 시기 영유아 부모의 역할Ⅰ. 서론 책에서 다뤄지는 이론을 직접 실행하고 결과를 관찰하는 것은 주체적 학습자로서 마땅히 해야 할 의미 있는 활동이다. 하지만 모든 이론을 직접 실행하고 증명하는 것은 현실적인 한계와 제약으로 인해 불가능하다. 우리 조는 아동발달에 관한 다양한 이론 중 아동의 특성에 대해 가장 잘 나타냈다고 평가되는 Piaget의 인지발달이론을 실제 실험과 관찰을 통해 비교 분석해 보고 그 결

예비보고서영의 간섭실험1. 실험 목적 이중슬릿(double slit)을 이용하여 간섭현상을 관측하고 빛의 파동성을 확인한다.2. 이론1801년 Thomas Young은 이중슬릿을 이용하여 빛의 간섭 무늬 실험을 관측함으로써 빛의 파동성을 밝혀 냈다. 두 개의 슬릿 S1, S2를 통과한 빛의 간섭을 생각해 본다. 단, 빛은 단색광(하나의 파장을 갖는 빛)이라고 가정한다. 슬릿을 통과한 두 광선이 스크린 위의 P점에 도달하는 경우를 생각한다. 슬릿에 의하여 밝고 어두운 간섭무

< 예비보고서 >영의 간섭실험1. 실험목적이중슬릿(doble slit0을 이용하여 간섭현상을 관측하고 빛의 파동성을 확인한다.2. 실험기구 및 장치light box(Halogen), light Box 고정대, 보조막대(600mm), red filter, screen(150mm×150mm), double slit(4가지), 전원 공급장치, lens(f=50mm), 관측 Lens3. 이론1801년 Thomas Young은 이중슬릿을 이용하여 빛의 간섭 무늬 실험을 관측함으로써 빛의 파동성을 밝혀냈다. 그림1에서와 같이 두 개의 슬릿 S1, S2를 통과한 빛의 간섭을 생각해 본다.