[국어교육학] 고교문학을 통한 독서지도법 연구- 염상섭의 소설 삼대를 중심으로 -

고교 교육과정의 개정의 중점은 다음과 같다. 1) 21세기의 세계화, 정보화, 미래화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 위해서 상업계 고등학교의 과목의 특성을 살릴 수 있도록 한다. 2) 교육 개혁이 추구하고 있는 학습자 중심의 교육, 다양화시킨 교육, 자율과 책임성을 강조한 학교 운영, 자유와 평등이 조화된 교육, 정보화 교육 그리고 질 높은 교육이 이루어지도록 한다. 3) 상업계 고등학교의 교육여건은 진학율 증가, 상업계 고등

연구 : 청주시 사례를 중 심으로저자 : 나기수 대학 : 청주대 행정대학원 학위 : 석사 발표일 : 1991.23 청구기호 : 338.9 ㅇ759ㅈ논문제목 : 정부지출이 경제성장에 미치는 효과에 관한 실증연구 : 한국, 대만, 홍콩,싱가폴 국제비교저자 : 이수용 대학 : 국방대학원 학위 : 석사 발표일 : 1989.124 청구기호 : 338.9 ㅇ533ㄱ논문제목 : 경제발전에 있어서 정부지출변화에 관한 연구 : 규모와 구조를 중심으로저자 : 윤종안 대학 : 건국대 학위 : 석사 발표일 : 1990.2

중심인물이 됨으로써 조중응이란 석자는경박한(輕薄漢)의 수괴로 보았던 것이 사실이다라고 조중응을 평하고 있는점이다.한마디로 그의 삶은 민족과 국가를 버린 채 매국을 위해 살다간 반역의길이었으며, 일신의 영달을 위해서 도덕과 인륜을 저버리고 무사분주했던경박한의 행로였다.■ 장석흥(독립기념관 한국독립운동사연구소 연구원)참고문헌每日申報朝鮮貴族列傳朝鮮紳士大同譜大韓帝國官憲履歷書장석주이토 동상 건립촉

중심의 문학 교육으로의 변화가 그것이다. 또 이러한 흐름에 따라 2001년부터 시행되고 있는 제 7차 교육과정의 기본 방향 역시 학습자의 주체적인 참여를 강조하고 있다.2. 기존 연구 검토문학 교육에 대한 논의는 대략 1970년대 초반부터 시작되었으며 1981년 제 4차 교육과정에서 문학 영역의 독자성이 확보되면서 그 중요성이 더욱 크게 부각되었다.지금까지 논의된 문학 교육의 영역 가운데 소설 교육과 관련된 그 동안의 연구는 첫째, 소설 교육에 관

소설부터 철학책까지 닥치는 대로 섭렵했다. 소설이 지루해지면 만화와 무협지가 그의 독서욕을 채워주었다. 성적표에 `글짓기에 뛰어나다`는 평을 받았지만 학교 성적은 도서량과 반비례 해, 국어 과목을 빼고는 `수`를 받은 경우가 드물었다. 고등학교 1학년 때 신춘문예 본선에 진출하고, 2학년 때 동인지를 만들었을 만큼 문학에 열성이었으나, `문인인 척하기 위해` 술 담배를 하다가 B형 간염에 걸려 고생했다. 재수는 불가피했으나, 재수 기간 동안