[교육행정, 교육행정정보시스템, NEIS] 교육행정의 의의, 성격, 특징, 영역을 통해 본 NEIS(교육행정정보시스템)의 배경과 NEIS(교육행정정보시스템)의 문제점 및 NEIS(교육행정정보시스템)의 개선 과제 분석

2006.10.12 NEIS교육행정학적 관점에서 바라본 교육행정정보시스템(NEIS) 논쟁< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육행정정보화 전개과정 및 현황2. 교육행정정보시스템(NEIS) 개념 및 도입목적3. NEIS 도입에서 두 집단의 입장차이 및 핵심 쟁점Ⅲ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 현황Ⅳ. 결론참고문헌Ⅰ. 서 론전국단위교육행정정보화시스템(NEIS, National Education Information System)는 치열했던 논쟁에서 벗어나 현재는 시행초기에 접어들었다. 하지만 200

의의(2) MacRae와 Wilde의 수직적 형평성, 수평적 형평성(3) John Rawls의 정의의 원칙(4) 유사개념의 검토 : 평등성4. 기타 ; 주민의 만족도, 리스크, 일관성Ⅳ. 실현가능성 평가기준1. 의의 2. 실현 가능성의 종류기술적 실현 가능성, 재정적 또는 경제적 실현 가능성, 행정적 실현 가능성법적 실현 가능성, 정치적 실현 가능성, 실현가능성 기준들 간의 상호관계3. 실현가능성과 관련된 정책사례(1) 교육정보시스템(NEIS) 구축 정책 : 정치적 실현가능성(2) 호

교원의 승진, 보수, 평가목차1. 교원 승진 제도1.1. 승진의 개념과 의의1.2. 승진의 기준1.3. 현행 교원 승진 제도 규정의 내용1.4. 교원 승진제도 개선 관련 사항에 대한 설문1.5. 현행 교원 승진 제도의 문제점2. 교원 승진제도의 쟁점 분석2.1. 한국 교총- 수석 교사제2.1.1. 수석 교사제의 기본 방향2.1.2. 한국 교총의 수석교사제 방안2.1.3. 한국 교총과 교육부 안의 차이점2.1.4. 수석 교사제의 문제점2.2. 전교조- 교장 선출 보직제2.2.1. 교장 선출 보직

통해서 사회이나 학교조직이 교원에게 교육전문성을 포함한 신분보장을 제공하여 학교조직과 교원 서로에게 창출된 가치로 계속해서 유지되는 정책이다. 3. 직업 안정의 근거 우리는 직업 안정 제도가 학생이나 조직의 효율성 면에서는 역기능으로 작용할 수 있음을 인지해야 한다. 따라서 직업 안정과 관련한 실태를 파악하고 문제를 분석하여 해결책을 살펴보기에 앞서 직업안정이 중요한 정책 결정 과제로 나타나게 된 배경 근거부터 살펴볼 필요

통해 교육의 진흥과 문화의 창달에 기여하기 위함.법적근거 : 한국교총은 민법 제32조에 의한 비영리 사단법인이지만, 교육기 본법 제 15조에 별도로 설립 근거가 마련되어 있다. 아울러 ‘교 원지위향상을위한특별법’에 의해 교육인적자원부 및 시도교육감 과 교섭, 협의를 보장받고 있다.회원의 권리 및 의무 : 회원은 유치원부터 초, 중, 고 및 대학 교원은 물론 교육행정 및 교육연기관에 근무하는 장학직, 연구직 과 기간제 교사를 정회원으로, 퇴