[교육학] 사교육
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- 2008.07.27 / 2019.12.24
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육의 실태
Ⅲ. 공교육에 미치는 영향
Ⅳ. 대안 및 해결책
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 후기
- 본문내용
-
사(私)교육은 공(公)교육과 대비되는 용어로 매우 다양하게 규정되는 점이 있지만, 일반적으로는 '초·중등 학생을 대상으로 학교 밖에서 이루어지는 개인·그룹지도, 학원수강, 학습지, 통신 및 인터넷 과외 등`을 의미한다.
특히 각급 학교 입학시험이나 학교 성적에 직 ‧ 간접적으로 관련되어 있는 교과 과외 수업과 예 ‧ 체능 및 취미 교양을 위한 과외수업, 실업계 취업관련 과외 수업도 포함된다.
그러나 학교 안에서 이루어지는 특기, 적성교육과 보충수업 ‧ 자율학습 등은 사교육의 범주에서 제외된다.
세계에서 교육열이 높은 나라로 순위에 꼽힐 정도로 우리나라는 사교육이 매우 성행하고 있다. 한때는 '과외금지법'까지 생겨날 정도였다. 어떠한 이유로 사교육이 이토록 성행하고 있으며, 그로 인한 문제점은 무엇이고, 해결하기 위한 대안에는 무엇이 있을지에 대하여 자세히 살펴보고자 한다.
- 참고문헌
-
1. 교육 관련 사이트
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
교육정책정보센터 http://www.depolicy.net
한국교원단체총연합회 http://www.kfta.or.kr
전국교직원노동조합 http://www.eduhope.net
한국교육개발원 http://www.kedi.re.kr
EBS http://www.ebs.co.kr
2. 신문사
경향신문 http://www.khan.co.kr
국민일보 http://www.kmib.co.kr
동아일보 http://www.donga.com
문화일보 http://www.munhwa.com
조선일보 http://www.chosun.com
중앙일보 http://www.joins.com
한겨례신문 http://www,hani.co.kr
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