[교육학] 밥파이크의 창의적 교수법 - 독후감

법으로 성취도를 평가하여 학생의 목표 도달치를 확인하고, 수업의 질 개선을 위한 자료로 활용한다. (3) 교과의 평가는 선다형 일병도의 지필 검사를 지양하고, 서술형 주관식 평가와 표현 및 태도의 관찰 평가가 조화롭게 이루어지도록 한다. (4) 실험*실습의 평가는 교과목의 성격을 고려하여 합리적인 세부 평가 기준을 마련하여 실시한다. (5) 정의적, 기능적, 창의적인 면이 특히 중시되는 교과의 평가는 타당한 평정 기준과 척 도에 의거하여 실시

창의적 사고의 전 영역에 걸쳐서 작용한다. 따라서 이러한 감상 영역의 평가는 객관식 선택형 문항의 방식보다는 반응의 총체성이 담긴 독후감이나 감상활동의 종합적 결과물들을 중시해야 한다. (3) 문학작품의 이해 및 감상과정에 대한 평가를 고려해야 하며, 감상수행 활동 자체를 누가적으로 평가하는 방식을 취하는 것이 바람직하다. 과정평가의 중요성과 수행평가의 중요성이 강조되는 것이다.2. 문학영역 평가의 방법 최현섭 외, 국어교육학개

교수들에 의하여 세심하게 검증되어 원하는 대학에 진학하기 힘들 것이다. 학업 계획서는 전공하고자 하는 학문 분야에 준비가 충분히 되어있음을 보여주는 방향으로 서술하는 것이 좋다. 단지 자기가 모르는 내용까지 서술하여 얕은 지식을 뽐내는 것은 절대 금물이다. 모집단위가 학부일 경우 전공 선택에 여유를 두는 것도 괜찮은 방법이다. 너무 오버하지 말고 자기가 생각하는 모습 그대로를 보여주자. 진실보다 더 강한 무기는 없다. Ⅲ. 자기소

독후감 모음집(102권)순서목 차순서목 차굿라이프죽고 싶지만 떡볶이는 먹고 싶어대한민국이 우리에게소중한 이유당신, 거기 있어 줄래요?도시의 패배살인자의 기억법말투 하나 바꿨을 뿐인데인어가 잠든 집조선 직장인 열전우아한 관찰주의자지혜의 기술지적자본론(모든 사람이 디자이너가 되는 미래)하버드 새벽 4시 반철학의 힘아주 작은 습관의 힘너는 나에게 상처를 줄 수 없다태도의 품격가면 사축내가 혼자 여행하는 이유최

교수학습 지도 프로그램이 필요하다. 학교도서관 활용 교육이란 학교도서관의 인쇄자료, 시청각 자료, 전자 자료 등의 다양한 정보원을 활용하여 교육 목표를 달성하려는 활동이라 할 수 있는데, 지식 정보의 효과적인 이용뿐만 아니라 새로운 정보를 창출할 수 있다) 한국교육학술정보원, 학교도서관 활용 교수-학습 활동 자료집, 2003, p.1는 면에서 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람) 교육부, 전게서, p. 2이라는 교육 과정이 추구하