[독후감]이청준의 `이어도`의 줄거리와 감상

의 가난은 한 개인만의 것일 수 있지만 사회가 만들어낸 것도 많다는 사실에 대해 자신의 생각을 논리적으로 발표함. 11. (1학기) ‘십시일반(국가 인권위)’, ‘말해요 찬드라(이란주)’를 읽고 사회적 약자, 소수자들의 인권 문제에 대해 깊이 고민함. 특히 이주 노동자 각자의 사연을 생생하고 친근하게 풀어놓아 그네들을 가깝게 느낄 수 있게 해준 ‘말해요 찬드라’의 감상문으로 교내 독후감 대회에서 우수상을 수상함.12. (1학기) ‘시간을 달리는

의 원인을 찾아 낼 수도 없다. ⇴두 인물의 대립적인 양상은 형은 625라는 뚜렷한 환부를 가지고 있는데 반해, 나는 환부를 정확히 알 수 없는 60년대의 병신과 머저리라는 데에서 기인한 것이다. 이 작품은 이처럼 대립적인 두 인물을 등장시켜 이 시대의 아픔과 그 치유책을 모색하고 있는 것이다. 전쟁은 어느 누구의 잘못이 아닌 모두의 잘못이며 거기에서 빚어지는 비극들은 당연히 치유되어야 한다고 작자는 주장하는 것이다.③ 작품의 줄거리

의 성격, 구성단계, 시점 등을 주입식 전달로 지도하고 있다. 이처럼 문학작품을 한편의 텍스트로만 인식하는 교육은 학습자 스스로 문학을 감상할 능력을 신장시키기에 부족하다. 즉, 우리의 교실에서는 정작 본래의 목적이 되어야 할 ‘바람직한 인간상과 삶을 생각하는 활동’이 등한시되는 본말전도의 현상을 보이고 있는 것이다. 소설 교육의 목표는 한 편의 작품의 줄거리를 단순히 외고, 내용을 설명하며 평가를 위한도구 역할을 하는데 있는 것

이청준‘당신들의 천국’ 을 읽고 작가연보▲1939년 = 8월9일 전남 장흥군 대덕면 진목리(현 회진면 진 목리) 출생▲1960년 = 광주 제일고등학교 졸업, 서울대 문리대 독문과 입학▲1965년 = 단편 퇴원으로 사상계 신인문학상 당선▲1966년 = 서울대 독문과 졸업, 사상계 입사▲1967년 = 병신과 머저리로 동인문학상 수상▲1969년 = 단편 매잡이로 대한민국문화예술상신인상 수상▲1971년 = 9월 첫 창작집 별을 보여드립니다(일지사) 출간= 월간 지

의 추가가 자유롭다. 그대로 보여주면서 특별한 설명 없이 넘어가므로 수많은 엑스트라도 나올 수 있다. 하지만 영화는 시간의 제약을 받는데 반해 소설은 개인의 창조물로서 길이의 제약을 받지 않는다. 영화는 씬과 시퀀스라는 단위에 따라서 표현해야 하는 반면 소설은 표현에 있어 형식이나 공간에 제약을 받지 않는 것이다.영화는 가공의 세계를 그리고 있으며 줄거리를 갖고 있다는 점에서 소설과 공통점을 가지고 있지만 현실을 재현한다는 점