[교육행정학] 교육행정 11장 교육재정

교육행정과 학급경영 - 교육재정교육행정과 학급경영제11장. 교육재정Contents제1절. 교육재정의 본질1. 교육재정의 개념2. 교육재정의 특성1) 강제성2) 공공성3) 양출제입원칙 적용4) 존속기간의 영속성3. 교육재정의 원리1) 기회균등 (평등성)2) 공정성3) 충족성4) 안정성5) 효율성6) 자율성7) 책무성 제2절. 교육의 경제적 측면1. 교육의 비용1) 교육비 분류방식2) Cohn의 교육비 분류3) 국내의 교육비 분류방식4) 교육비 관리기법2. 교육의 수익

교육과정, 교육방법, 교사의 활동 등에 대한 교직 자체의 전문성에 관한 것을 다룸.2. 학교 경영의 유사개념→ 학교행정, 학교관리, 학교계획, 학교운영 등1) 학교행정- 사회교육을 제외한 학교교육 전반에 관한 행정을 의미- 행정(지시와 규제) ↔ 경영(동태적, 능동적)2) 학교관리① 학교관리- 객관적 ․ 타율적 ․ 법규적 ․ 관료적 ․ 집권적인 체제로서의 학교를 운영하여 교육목표를 효과적으로 달성하기 위한 보조적인 활동 - 인사, 재정, 시설

교육(사실사 : 제도, 법, 과정)교육에 대한 과거의 사상(사상사)3) 교육 심리학19C 심리학의 발달로부터 영향받음인간의 심리적, 정서적 특성 주목, 개량화에 주안20C 초 아동 중심주의, 교육 측정 운동에 영향을 줌아동 중심주의 : 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 듀이 등진보적 태도를 보이며 학습자를 배려교육 측정 운동 : 학업 성취도, 지능검사교육 평가, 교육 방법 및 공학, 교수-학습 분야 등이 분화됨4) 교육 행정학교육 행정에 관한 이론 체계교

교육인사행정 및 교육재정 목차교육인사행정의 기초교육직원의 충원과 신규임용교원의 능력 계발교원보수제도교육재정의 본질교육의 경제적 측면교육재정정책의 변천교육재정의 구조 제10장 교육인사행정제1절 교육인사행정의 기초1.교육인사행정의 개념인사행정은 유능한 인적 자원을 확보배치하고, 그들의 계속적인 능력 계발을 도모하며, 높은 사기와 긍지를 지니고 직무에 최선을 다할 수 있도록 제반 여건을 조성하는 과정이다. 종

분석, 학생의 성향분석, 성적사정, 교육의 산출 등을 분석하여 학교경영에 활용할 수 있으며 나아가 이러한 분석 자료를 토대로 학교경영목표의 우선순위 결정, 인사관리, 진학사정, 사업별 재정 및 인력소요 판단 등 예측과 통제를 위한 정보를 제공받을 수 있다. * 참고문헌1. 윤정일 외(2005). 교육행정학원론. 서울 : 학지사2. 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울 : 형설출판사3. 박병량 주철안 공저(1999). 학교 학급경영. 서울 : 학지사