[사회체육 수업 듣는 학생] 사회체육지도 대상론

학생이 교사의 뺨을 때린 것은 정도나 경위에 비춰 정당한 행위나 정당방위로 볼 수 없다고 하여 원고 패소 판결을 내렸다.이 학생을 사회적인 시선으로만 본다면 우리나라의 최상위 엘리트 코스를 밟아 온 경우이다. 외적으로만 봤을 때는 그렇겠지만 내면적인 성숙도를 본다면 유치원 아이들보다도 훨씬 못할 것 같다. 이런 엘리트들이 우리 사회를 꾸려나간다고 생각을 하면 앞이 아찔하다. 이러한 인재들이 올바르게 사회로 나갈 수 있도록 지도하

지도의 활성화를 위한 제반 여건을 구비하기 위해서는 학급당 학생수를 축소해야 하며, 주 5일제 교육 과정의 효과적인 운영을 위해서 현대화된 시설을 갖춘 특별실과, 멀티 미디어 시스템이나 온라인 통신망 등의 구축이 필요하다. 학교 주 5일제의 정착을 위해서는 토요 휴업일의 바람직한 활동에 도움을 줄 수 있는 지역의 교육 프로그램이나, 문화체육 시설, 일본의 공민관과 같은 사회 교육 시설이 확보될 수 있도록 국가 및 지역 사회 차원에서 지

지도하는 것을 회피하고 다른 사람의 도움을 받아서 해결하려는 태도를 버려야 함. => 친구들이 의사표현을 적극적으로 할 수 있게 지도해 의람이도 문제에 경각심을 가질 수 있게 해야 한다.4) 행동지원계획수립(A’B’C’) 선행사건(A’)대체행동(B’)후속사건(C’)① 학생 수준에 맞게 교수적 수정을 적용한 교수법 : 회피 최소화하기(선택, 다양한 활동, 모둠편성, 모둠 활동 시 역할 부여, 허용할 수 있는 사회적 환경 미리 정하고 알려준 뒤 수업

학생은 최종적인 시험을 본다5) 협동학습의 문제점과 해결방안 ① 무임승객효과(전혀 참여없이 같은 보상을 받는 경우) : 개별보상과 집단보상을 병행 ② 봉효과(유능한 학습자가 모든 것을 다 알면서도 일부러 집단활동에 동참하지 않거나 기여하지 않는 경 우) : 개별보상과 집단보상을 병행 ③ 부익부 현상(학습능력이 높은 학생이 다른 학생들보다 도움을 많이 주고받으며, 긍정적이든 부정적이든 많은 반응을 보임으로써 학업성취가 향상될 뿐만

수업을 같이 듣는 사람들과의 친목을 가질 수 있다.◈ 서로 몸을 부딪치면서, 땀을 흘리면서 서로를 존중하는 마음을 기른다.3. 지도의 기초1) 체육활동의 기초적 요소인 근력, 유연성, 지구력을 향상시킬 수 있도록 지도한다.2) 신체 활동을 통해서 균형 잡힌 몸매를 유지할 수 있는 능력을 지도한다.3) 신체 활동으로 구부리고 뻗는 등의 관절활동을 자유롭게 할 수 있으며 일상생활 활동을 부드럽게 할 수 있도록 지도한다.4) 누적된 피로를 이겨낼