[교육과정 및 교육방법]교육내용의 선정과 조직

방법, 사례, 환경문제․ 지속가능한 개발․ 지역갈등나. 학년별 입지관련 교육 학년별 입지관련 교육학년학습내용3학년․ 시장견학(유통)5학년․ 혐오시설입지7학년9학년․ 공업입지조건․ 공업지역분포․ 공업발달 과정과 특색10학년․ 농업입지 요인과 변화․ 입지선정요인 및 의사결정․ 입지요인변동․ 다국적 기업과 입지변화☞ 학문적 입장 위주로 내용을 선정하여, 나열적 내용으로 유리적 구성으로 조직되어 학습자 입장

교수-학습 준비실기 교육 방법론 교육의 효과는 교육을 위한 과학적이고 체계적인 계획으로부터 비롯된다. 그 계획은 교육할 목표를 정하고 그 목표달성을 위한 교육과정을 선정조직하며, 선정된 교육과정을 효과적으로 전달하기 위한 최적의 교육방법의 준비, 그리고 최종적인 교육의 효과를 검증하기 위한 교육평가체계의 마련 등에 관한 것이 된다. 교수-학습에서도 이와 같이 체계적인 계획이 필요하다.목차1. 과제분석과 행동분석1) 과제분석

교수-학습 준비실기 교육 방법론 교육의 효과는 교육을 위한 과학적이고 체계적인 계획으로부터 비롯된다. 그 계획은 교육할 목표를 정하고 그 목표달성을 위한 교육과정을 선정조직하며, 선정된 교육과정을 효과적으로 전달하기 위한 최적의 교육방법의 준비, 그리고 최종적인 교육의 효과를 검증하기 위한 교육평가체계의 마련 등에 관한 것이 된다. 교수-학습에서도 이와 같이 체계적인 계획이 필요하다.목차1. 과제분석과 행동분석1) 과제분석