미셸푸코 `광기의 역사`를 읽고 내용요약 및 분석과 서평(A+자료)

자료: McGraw-Hill 아놀드전기, pp. 169-171)(www.http://www.poets.org/poet.php/prmPID/88 2008-09-20-14.00)매슈 아놀드의 전기(biography)매슈 아놀드(Matthew Arnold, 1822-1888)는 비평서들로 유명하지만 애초에는 시인으로 출발했다. 럭비교 학생시절부터 인정을 받았으며, 아버지 토마스 아놀드(Thomas Arnold)가 엄격하고 혁신적인 교장으로 전국적인 명성을 얻고 있던 시기였다. 아놀드는 옥스퍼드대 베일렬 칼리지(Balliol College)에서 공부했다. 1844년에 옥스퍼드에서 학사학위를 끝마

경 상 대 학 교A+유럽역사와 문화중간&기말 족보- 1 -역사와 문화의 개념1. 역사- 쓰여진 기록(역사책) / 과거 그 자체 역사책은 어떻게 만들어졌는가.- 책을 통해서 역사를 접하므로 역사책을 통해 역사가 이루어진다. 과거는 어떻게 알 수 있는가. 역사의 진실은 어떻게 알 수 있는가.2. E.H.Carr, ‘역사책은 어떻게 쓰여지는가? 사실(事實)과 사실(史實)사실(史實) = 사실(事實) + 해석 기원전 49년, 시저가 루비콘 강을 건넌 사례-> 이것 자

역사적 반성과 자기비판에서 도출된개념임을 잊어서는 안된다둘째 포스트모더니즘은 모더니즘이라는 사상사의 축약체에 대비하여 읽혀야 한다.시대를 겪어내며 그 시대의 문제를 고민한 사람들의 사상사적 축약체가 문화 사회 역사 경제에 자기를 현시하는 방법으로 읽지 못하면 다만 포스트는 으로서만 포착되고 따라서 본질은 은폐되며 그리하여 뿌리없는 자기해체로 중심잃기만이 진행된다.결국 인간은 근거도 모르는이론에 마냥 끌

목차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 감시와 처벌의 Chapter별 핵심내용 요약 및 분석1부 신체형1장 수형자의 신체2장 신체형의 호화로움2부 처벌1장 일반화된 처벌2장 유순해진 형벌3부 규율1장 순종적인 신체2장 효과적인 훈육방법4부 감옥1장 완전하고 준엄한 제도2장 위법행위와 비행3장 감옥체계Ⅲ. 감시와 처벌에 대한 서평Ⅰ. 들어가며이 책의 부제는 감옥의 탄생으로 저자인 미셸 푸코는 수세기 전부터 변화되어 온 형벌의 이론과 제도에 대해 연

를 추가로 담도록 했다.개정된 지침은 수능이 등급제로 바뀜에 따라 수능보다는 학생부에 더 높은 비중을 두고 대학 신입생을 선발할 수 있도록 학생부 기록 방식의 신뢰도를 높인다는 취지로 마련됐다. 지침에 따르면 학생부가 대입 전형 자료로 충실히 활용되도록 하기 위해 교과 영역의 세부 능력 및 특기 사항, 비교과영역 내용을 이전보다 구체적으로 기재토록 했다. ☞교육인적자원부 훈령 제719호제15조의 3(독서 활동 상황) ① 고등학교의 개인