[심리언어학] 대학수학능력시험 유형 문항에서 학습자의 독해책략 사용 및 미사용에 대한 고찰

대학 수학 능력 시험과 같은 국가고시에서는 많은 예산을 사용하여 선다형 검사를 출제하며, 이 때는 비교적 타당도가 높은 문항들이 출제된다. 그러나 교실에서 흔히 쓰이는 선다형 검사나 상업적인 학습 자료에서 볼 수 있는 선다형 검사들이 모두 타당도가 높은지는 의심스럽다. 일반적으로 선다형 검사의 단점은 타당성 있는 문항 구성이 어렵고 주어진 글에 담긴 수많은 정보 중에 어떤 것을 어느 수준으로 물어야 하는가에 대한 이론이 부족하며,

사용할 수 있는 능력을 갖게 된다.② 언어를 사용하는 것이야말로 인간과 다른 동물을 구분하는 두드러진 요소 가운데 하나이다.③ 언어의 습득은 인종이나 지능에 관계없이 누구에게나 비슷한 수준으로 이루어진다.④ 언어 기호란 하나의 언어 사회에서 어떤 개념을 특정한 소리를 사용하여 지시하자는 약속이다.11. 정답 및 해설 ①제시된 작품은 박목월의 으로 죽은 아우에 대한 그리움을 담담한 어조로 표현하고 있으며, ‘관이 내렸다’

대학수학능력시험이나 그 외 대학 입학 경쟁시험과 연관되지 않는 교수-학습-평가 체제의 개선은 공교육에서 의도하는 바대로 성과를 이루기가 어렵다. 그리고 단순한 방법으로 제시할 수 있을 만큼 쉽게 해결될 수 있는 문제가 아니다. 현재 우리나라에서 교수-학습에 대한 평가와 그 결과는 경쟁적인 대학 입학과 연계되어 있어 공교육 내실화와 사교육을 줄이는 문제는 함께 공존할 수 없는 매우 복잡한 양상을 띄우고 있다. 우리만의 독특한 사회상

능력을 신장시켜 주는 것이라고 보고 있다.우리나라 유치원에서의 언어교육은 후자에 속한다고 볼 수 있다. 6차 유치원 교육과정 역시 언어생활이라는 명칭을 사용하고 있으며, 언어생활은 유아들의 언어사용능력을 향상시켜 즐거운 언어생활을 할 수 있도록 하기 위한 영역이다. 이에 따라 6차 유치원 교육과정의 언어생활 영역은 다음과 같은 성격을 가진다.첫째, 이 영역은 유아가 자신을 능력 있는 언어 학습자로 인습하도록 돕는 데 중점을 둔다.

시험에서 보여주는 다양한 지식, 능력, 기능, 즉 평가 수행(test performance)을 통해 어느 정도까지 달성할 수 있는지를 추정하는 것. / 평가수행을 시험수행이라고도 함. 예) 높임법에 대한 기준수행능력을 시험문제로 만들고, 평가수행의 결과를 가지고, A정도면 A소통능력이 있을것이라 추정의 원리 사용. 평가언어평가2. 언어 평가의 목적:- 진단과 피드백, 이해 당사자들에 따른 목적이 다름기본적학습자교사학부모교육기관3. 교수, 평가 및 시험