[부모교육] 생태학적 이론과 가족체계 이론의 구성내용에 대해 설명하고, 자녀 양육과정에서 취업모라면 가장 시급한 지원방안과 요구를 서술하시오

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부모교육 생태학적 이론과 가족체계 이론의 구성내용에 대해 설명하고 자녀 양육과정에서 취업모라면 가장 시급한 지원방안과 요구를 서술하시오-1페이지

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하고 싶은 말: 부모교육
생태학적 이론과 가족체계 이론의 구성내용에 대해 설명하고, 자녀 양육과정에서 취업모라면 가장 시급한 지원방안과 요구는 무엇인지 서술하시오

목차: Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 본 문
    1. 생태학적 이론의 개념과 구성내용
    2. 가족체계 이론의 개념과 구성내용
    3. 자녀 양육과정에서 취업모라면 가장 시급한 지원방안과 요구(3가지 이상)

Ⅲ. 마무리

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용: Ⅰ. 머리말

브론펜브렌너(Bronfenbrenner, 1979)는 체계론적인 관점을 확대하여 생태적 체계라는 용어를 사용하였으며, 성장하는 유기체와 그 유기체가 실제 거주하며 성장 또는 변화하는 환경 간의 일생 동안 일어나는 조절과정에 초점을 맞추는 광범위한 접근법인 인간발달생태론으로 제안하였다. 그는 인간발달생태학을 능동적으로 성장하는 인간과 그 인간이 몸담은 변화하는 속성을 지닌 인접환경 간 평생에 걸친 점진적인 상호작용과정에 관한 과학적인 연구라는 점을 강조한다. 인간을 독립적인 유기체로 인식하기보다는 주변 환경과의 상호작용을 통해 변화하는 결과물로 보았다.
가족체계이론은 가족을 하나의 살아 있는 생명체로 보는 체계론적인 관점과 인간의 내면을 다루는 심리학적인 접근과의 통합에 기초하고 있다. 체계론적인 시각에 의하면 하나의 시스템 즉, 체계란 서로 상호작용하는 부분들의 합 이상이며 각 체계들은 다른 체계들과 함께 하위체계와 상위체계로 구성되며 전체 체계를 형성한다. 인간도 하나의 독립된 개체이면서 동시에 가족에 속하고 직장인으로 사회에 속한 사회시스템에 그리고 한 국가의 시스템에 더 나아가서는 우주의 시스템에 속한다. 가족 안에서도 가족이라는 전체 시스템에는 부부 시스템과 부모 시스템, 자녀 시스템의 하위체계가 존재함을 강조한다.

Ⅱ. 본 문

1. 생태학적 이론의 개념과 구성내용

생태학이론은 인간은 환경에 의해 영향을 받고 결정되는 존재가 아니라 개인과 환경과 상호작용을 하면서 발달과 퇴행을 한다는 생태학 환경에 의존한다. 생태학 환경에는 미시체계(microsystem), 중간체계(mesosystem), 외체계(exosystem)와 거시체계(macrosystem)가 있다.

참고문헌: 1. 김현주(2019), 영유아발달, 동문사
2. 강인향(2018), 부모교육, 양서원
3. 이원영ㆍ이태영 외 2명(2017), 부모교육 (영유아교사를 위한), 학지사
4. 통계청 [http://kostat.go.kr/portal/korea/index.action]

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