청소년인권과참여4공통 청소년이 겪고있는 노동인권문제사례 청소년 알바 아르바이트 하나를 찾거나 수집기술하고 문제원인설명한 후 대책제시하시오00
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개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 청소년인권과참여 |
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공통 | 청소년이 겪고 있는 노동인권문제 사례 하나를 찾거나 수집하여 기술하고 이 문제의 원인을 설명한 후 대책을 제시하시오(30점). |
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청소년인권과참여4공통 청소년이 겪고있는 노동인권문제사례 청소년 알바 아르바이트 하나를 찾거나 수집기술하고 문제원인설명한 후 대책제시하시오00
청소년교육과 청소년인권과참여4공통
청소년이 겪고 있는 노동인권문제 사례 하나를 찾거나 수집하여 기술하고 이 문제의 원인을 설명한 후 대책을 제시하시오(30점).
나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.
참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.
구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^
- 목차
-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 알바 사례조사 방법
2. 청소년 알바 사례기술
3. 청소년 알바문제 원인 설명
4. 청소년 알바 인권침해에 관한 대책방안
5. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
- 본문내용
-
Ⅰ. 서 론
과거 직업의 개념은 생계를 유지하기 위한 수단으로 인식되어 왔으나, 1990년대 이후 생활 스타일의 변화에 따라 점차 자아실현과 봉사를 위한 수단으로 개념이 바뀌어 가고 있다. 또 대량생산 등으로 인한 소비시장의 확대와 매스컴 등의 영향으로 소비욕구는 날로 증가하고 있으며, 이는 자라나는 세대에게도 크게 영향을 미치고 있다. 특히 정식 직업을 통해 돈을 벌 수 없는 학생들의 경우 물건을 사고 싶고 소비하고 싶은 욕구는 과거에 비해 크게 증가하면서 그것을 충족시키고자 돈을 벌고자 하는 욕구도 갈수록 증가하고 있다. 청소년이 소비문화의 주체이자 새로운 인력으로서 경제 활동에 참여하게 된 것은 최근 몇 년 사이에 크게 달라진 우리 사회의 모습 중 하나이다.
심지어 청소년 창업에 대한 관심도 증가하고 있는 것이 현실이다. 따라서 우리나라도 과거와 달리 외국처럼 학생들의 시간제 취업(part-time employment) 즉 아르바이트가 증가하고 있으며 이는 이미 학생들에게 매우 익숙한 단어로 자리잡고 있는 실정이다.
청소년 시기의 아르바이트의 중요성에 비해 올바른 인식과 제도적 대책과 지원에의 부족 현상은 학교에서도 예외일 수는 없다. 학교 현장은 아르바이트를 하는 학생들이 다니는 곳임에도 불구하고 아르바이트에 대한 교육이나 홍보가 전혀 없는 상태이며 제도적으로도 학생들을 보호할 수 있는 예방책이나 방침을 세워놓지 않은 실정이고, 학생들이 피해를 입었을 때에도 학교가 문제를 처리해주거나 지도해 줄 수 있는 조치를 취할 수 있는 그 어떤 방안도 없는 것이 현실이다. 특히 진로와 연결한 건전한 현직 훈련 경험의 장으로서 아르바이트를 활용할 수 있는 교육 프로그램이나 대책이 전혀 없는 실정이다.
이제 갈수록 학생 아르바이트가 사회문제로 대두되는 실태를 감안할 때 학교가 학생들의 아르바이트를 개인의 문제로 방치하는 작금의 현실에서 벗어날 필요성이 있다고 본다. 학교는 일부 학생들에 국한된 여가를 활용한 일거리라는 종래의 개념에서 벗어나 아르바이트에 대한 바른 인식을 가지고 건전하게 직업체험을 할 수 있도록 도와주고 힘들게 벌은 노동의 대가를 무절제한 소비로 낭비하지 않도록 지도하는 교육을 실시해야 할 필요가 있으며, 그와 동시에 아르바이트로 인한 문제가 생기지 않도록 예방하고 지도할 수 있는 방안을 모색해야 한다.
6~70년대 한국의 경제성장은 모두를 놀라게 하였다. 서구에서는 이를 두고 한강의 기적이라 하였다. 그러나 오늘 우리의 선진조국은 OECD가입국 중에서도 가장 노동환경이 나쁜 나라다. 90년대에 들어서는 신자유주의니 노동의 유연화니 하면서 비정규직이라 불리는 파트타임 노동자가 급격하게 증가했다. 이와 동시에 소비문화가 커지면서 청소년들의 소비가 늘어나기 시작했다. 이들의 소비욕구는 늘어났지만 실제로 이러한 욕구를 해결해 줄 수 있는 방법은 그다지 많지 않았다. 이 장에서는 청소년인권과참여4공통 청소년이 겪고 있는 노동인권문제 사례 하나를 찾거나 수집하여 기술하고 이 문제의 원인을 설명한 후 대책을 제시하기로 하자
- 참고문헌
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-공용(2018), 레포트, 청소년 아르바이트를 바르게 하는 방법 - 청소년 아르바이트와 근로기준법
- 김영인, 구정화(2021). 청소년인권과 참여. 한국방송통신대학교 출판문화원
-김정아, '청소년 아르바이트 실태 및 지원 방안 연구-원주지역 실업계 고등학교를 중심으로-', 상지대학교 석사학위논문, 2012.
-오문환, 단시간 근로에 관한 외국의 법·제도 연구, 한국노동연구원, 2007.
-용윤준, '학생 아르바이트의 실태 분석과 학교 생활에 미치는 문제점 및 개선방안 연구', 서울교육과학연구원 연구논문, 2012.
-유후남, '국민학교·중학교·고등학교 학생의 직업관 비교연구', 건국대학교 석사학위 논문, 2002.
-이민경, '고등학생의 아르바이트에 관한 연구', 이화여자대학교 석사학위논문, 2011.
-이철위, 박창남, 정혜영, 청소년 파트타임 고용실태와 제도적 지원방안 연구, 한국청소년개발원, 2020.
-이효숙, '중학생의 진로정보화 실태 분석을 통한 문제점 및 개선방향', 2010 서울시
교육과학연구원 교육연구논문.
-최재웅, '노동시장 유용성과 고용유형의 다변화에 따른 제도개선 방향', 연세대학교 석사학위논문, 2000.
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