청소년인성교육_유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다 청소년 인성교육 교재 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 유머감각에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 교재에 제시된 유머감각 증진을 위한 활동 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 유머감각 증진활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용을 제시 (1)

-유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다.‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1)‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2)교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 위한 활동’ 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 유머감각 증진 활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용을 제시하고 3)이러한 적용과정에서 느낀 점과 배운 점을 쓰시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1.

청소년인성교육학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114∼121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 위한 활동’ 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 유머

청소년인성교육- 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다.‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 위한 활동’ 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 유머감각 증진 활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용을 제시하고 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 쓰시오. (30점목차서론

유머 감각에 관한 나의 소견유머는 우리 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한단. ‘청소년 인성교육 교제(p114 ~ 121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1) ’유머 감각‘에 대한 개념 및 이론을 제시하고2) 교재에 제시된 ’유머 감각 증진을 위한 활동‘ 중 한 가지를 선택하거나 자신이 생각하는 유머 감각 증진 활동을 고안하여 자기 삶에 직접 적용한 후 그 내용을 제시하고3) 이러한 적용과정에서 느낀 점과 배운 점을 쓰시오.목 차Ⅰ. 서

유머 감각에 관한 나의 소견유머는 우리 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한단. ‘청소년 인성교육 교제(p114 ~ 121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,1) ’유머 감각‘에 대한 개념 및 이론을 제시하고2) 교재에 제시된 ’유머 감각 증진을 위한 활동‘ 중 한 가지를 선택하거나 자신이 생각하는 유머 감각 증진 활동을 고안하여 자기 삶에 직접 적용한 후 그 내용을 제시하고3) 이러한 적용과정에서 느낀 점과 배운 점을 쓰시오.목 차Ⅰ. 서