여성교육론 기말시험과제 2022년) 1.교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고,여성교육론 그 문장이 중요한 이유를 한문단씩 쓰시오 2.여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고,여성교육론 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 여성교육론 |
---|---|---|---|---|---|
공통 | 1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고, 그 문장이 중요한 이유를 한문단씩 쓰시오. (25점) 2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오. (25점) |
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2022년 2학기 여성교육론 기말시험 온라인과제물 참고자료입니다.
1. 여성교육론 기말시험과제에 맞게 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고, 그 문장이 중요한 이유를 완벽하게 작성했습니다.
2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질과 그에 따라 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 직접 들었습니다.
3. 그리고 자신의 경험에 기초한 여성주의 교육자 사례 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 정확하게 기술했습니다.
4. 2022년 2학기 여성교육론 기말시험 온라인과제에 큰 도움이 될 것입니다.
- 목차
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여성교육론 기말시험과제 2022년
1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고, 그 문장이 중요한 이유를 한문단씩 쓰시오.
1) 제1장 삶과교육, 여성교육
2) 제2장 페미니즘이론과 페미니즘 교육론
3) 제3장 성별정체성의 형성과 계기
4) 제4장 젠더의 출발점, 가족
5) 제5장 전통적 여성교육의 흐름
6) 제6장 근대의 여성교육
7) 제7장 학습자로서의 여성
8) 제8장 페미니스트 페다고지 : 여성을 주체화하는 교수법
2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오.
1) 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가
2) 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례
3) 사례의 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오
3. 참고문헌
- 본문내용
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여성교육론 기말시험과제 2022년
1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라 쓰고, 그 문장이 중요한 이유를 한 문단씩 쓰시오.
1) 제1장 삶과 교육, 여성교육
① 인간의 사회적 행동양식은 제도로서의 문화와 언어에 의해 결정된다.
문장이 중요한 이유
사회적 존재란 인간이 타인과 더불어 살아가며 사회적 존재로 성장하는 것을 의미한다. 따라서 제도로서의 문화와 언어와 같은 사회화를 통해 인간은 개인 차원에서 개인의 인격과 자아를 형성하고 사회적 행동 양식을 습득하며 문화는 사회 차원에서 사회 구성원들 사이에 공유된다. 따라서 인간의 사회적 행동은 제도이자 언어로서의 문화에 의해 결정된다고 볼 수 있다.
② 인류는 바깥일과 집안일을 구분하고 생물학적 성에 따라 남녀의 역할을 분화시켜 왔다.
문장이 중요한 이유
여성이 집안일을 하고 남성이 바깥일을 하는 전통은 산업사회가 시작되면서 본격적으로 시작되었다. 하지만 최근 여성의 사회 참여가 증가하고 성 평등 의식이 확산되면서 이러한 역할 분담에 대한 문화적 태도가 상당히 변화하고 있다. 특히 남녀의 역할이 생물학적 성에 따라 분리되기보다는 바깥일 집안일을 구분하는 인식이 점차 사라지고 있다. 따라서 위와 같은 문장은 이러한 변화에 대해 다시 한번 생각할 수 있는 기회를 주기에 삶과 교육 측면에서 매우 중요하다고 생각한다.
2) 제2장 페미니즘 이론과 페미니즘 교육론
① 페미니즘의 교육적 관점으로는 개인의 발달과 해방을 위한 기회균등의 중요성을 강조하는 관점과 사회구조의 관련성 측면에서 교육이 성적 불평등을 재생산하고 있다고 보는 관점, 과정적 평등과 결과적 평등을 절충적으로 추구하는 대안적 문화형성을 강조하는 관점이 있다.
문장이 중요한 이유
- 참고문헌
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정민성, 유현옥(2018). 여성교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
오경희, 박신영(2012). 여성리더십교육: 교육적 경험, 그 특성에 관한 탐색. 水産海洋敎育硏究, 24(3)
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